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《燕子回家的路课件》小学语文长春版三年级下册_1
一边读一边思考： 这是谁回家的路？ 课文里有哪几个主要人物？写了一件什么事？ 2. 怎样略读课文？ 1. 什么是略读课文？ 略读课文有什么好处？ 略读是我们常见的一种阅读方法。略读就是大略地读，可以增加阅读量。 通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书籍，从而扩大知识面，获得对有关读物的总体认识，便于以后需要的时候去查找，略读又是精读的基础。 略读课文 可以先抓住课文的 题目 想想课文里有 哪几个主要人物 可以 跳跃地看， 抓住 关键词语 我们用这种方法读一读《燕子回家的路》吧！ 本文写了一件什么事？ 田田和爷爷还有韩奶奶等人对小燕子的关爱、关心，表达了人们对动物的无限爱心。 燕子的窝是什么样的？用书中的话说一说。 问题一 瓮：在古代是多用来盛酒或水的陶器。 谁发现燕子窝里的黄嘴乳燕？是怎样发现的？什么是“发现新大陆”？你知道这个典故吗？ 田田发现了一个什么问题？是怎样发现这个问题的？为什么能发现这个问题？ 田田想出了什么办法？“田田拉住我的手”说明了什么？由“天黑下来”，你想到了什么？ 韩奶奶正站在门口说明什么？ “抢先”说明什么？ 为什么说“那叫声就跟哭声一样”？ 田田说：“韩奶奶也有孩子呀”，你能用自己的话把田田的意思表达得更清楚吗？ 什么叫“将心比心”？是用谁的心比谁的心？ 如果你是燕子，你想对这三个人物中的谁说话？想说什么？ 请同学们回去以后，搜集一些关于人类关爱小动物的故事，拿到班级和同学分享一下你读书的收获与快乐，好吗？ 拓展延伸
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