《看不见的爱课件》小学语文长春版四年级下册.pptVIP

“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。”请同学们再续写一个结尾。（必做） 继续搜集歌颂母爱的诗歌，文章，读一读。（选做） * 长春出版社小学语文四年级下册第八版块 课题 课时 教学目标 教学重难点 看不见的爱 第二课时 1、在阅读中体会“安详”、“微笑”“轻轻”“顿”等词语在句子中的含义，理解课文内容和母亲的爱。2、理解感悟的基础上把握恰当的语速、语调，正确、流利、有感情地朗读课文，学习课文的表达方式。3、通过找出母亲对孩子不同寻常的爱的有关语句，帮助学生走进人物的内心世 界，体会母亲执着、坚韧的爱。明白做任何事都要有锲而不舍精神的道理。 1、研读描写母亲动作、神态、语言的语句，体会母亲不同寻常的爱，感受母爱的平凡与伟大。 2、体会课文表达的深意，理解课题“看不见”的含义。 双目失明的小男孩 在母亲耐心的陪伴下，经过长时间 认真地练习 终于用弹弓打中了立在远处的玻璃 瓶 起因： 经过： 结果： 阅读指导： 用直线画出文中描写妈妈的句子； 并批注你的感受，你从中体会到了 什么？ ……那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗, 递到孩子手中， 地微笑着…… 轻轻 安详 他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她 了一下，望着那孩子， 地说，“他看不见。” 轻轻 顿 “别的孩子 都这么玩儿。” “我告诉他， 。” “关键是他做了没有。” 母亲平静地说：， 总会打中的 从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？ 细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。 “让我教他怎样打好吗？” “谢谢，不用！他看不见。” “噢……对不起！但为什么……？” “别的孩子都这么玩儿。” “呃……可是他……怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。” 1.物体每秒振动的次数。 2.在单位时间内某种事情 发生的次数。 频率： 他母亲没有说什么，还是很 安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏 慢了下来。 也 母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有 。 爱、希望、信任、鼓励…… 那位妇女坐在草地上，从一堆石子中 捡起一颗,轻轻递到孩子手中，安详地 微笑着。 他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子 儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 动作、神态、语言 描写 阅读指导： 用曲线画出文中描写小男孩句子; 并批注你的感受，你从中体会到了 什么？ 那孩子很认真，屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。我站在旁边，可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。 从这两段话中，可以看出小男孩有什么变化？ 从中你能看出小男孩的什么性格特点？ 不屈不挠、有毅力， 热爱生活 “总会成功的，关键是你做了没有。” 当孩子遇到困难，耳畔总会想起妈妈的话： 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。 小男孩成功了，你想对他的母亲说什么？ 1、看不见的爱指的是什么？ 2、课文写的是谁的爱看不见？ 母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 请你想象一下文章的结果，小男孩以 后会成为什么样的人？ A.充满信心地面对生活中的困难， 是个生活的强者。 B.自卑地生活下去。依靠家人的帮助。 C.其他的答案。 *