《西湖的绿课件》小学语文长春版四年级下册_4.pptVIP

* 希望小学部 张士红 我能大声有表情读下列词语出示词语 苍翠 蜿蜒 宛然 幽静 心旷神怡 亭亭玉立 碧澄澄 水花飞溅 裙袂飞扬 翩然起舞 想一想： 在灵隐作者在哪发现不一样的绿？ 道旁古木参天，苍翠欲滴。 似乎飘着的雨丝儿也是绿的。 翠 绿 层层叠叠的树木，有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。 读一读 峰下蜿蜒的小径，布满青苔， 直绿到石头缝里。 苔绿 平稳处也是碧澄澄 的，流得急了，水花飞溅，飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 1、选择你喜欢的一处景点，仔细地读课文，看你能发现多少含有“绿”或表示“绿”的词语。并说出喜欢的原因。 2.小组交流，然后汇报，说说读后的感受。 苏 堤 莽莽苍苍 从树梢一直绿到地下 有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如木，如云霞，有的整片看来，布局宛然一幅青绿山水。 如牛 如人 如 画 如 树 如 云 青绿山水 多姿的绿 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，远远的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春杨柳的嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼