《诗词曲三首课件》初中语文苏教2001课标版九年级下册课件_5.pptVIP

小结 由学科班长B对本节课同学们的课堂活动情况进行总结： 可以对本节课中优秀同学及激情小组给予肯定和鼓励；可以对全体同学提出要求和希望。 寄语同学们： 总有一种激情让我们感动，总有一种生活让我们思考，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。同学们，苏轼的诗词不仅是他自己心灵的家园，更应该成为“世界的回声”，让这回声历久弥新，在我们心中永远激荡！同学们，文字可以有限，但精神是无限的。只要赤壁下的长江永远地奔流，苏轼的文章，连同他的品格、气度、精神就将永远存留于中华民族的史册之中！ 最后我们用一小段文字来结束我们师生的这次观苏轼密州出猎之旅。 苏轼的狂，是一种霸气！是一种追求！是一种狂热的期待！是一种永不放弃的报国豪情！是一种明亮不刺眼的光辉，是一种圆润而不腻耳的音响，是一种洗刷了偏激的淡泊， 一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度！ 布置作业： 1、背诵并默写课文。 2、完成《导读与检测》 3、课外背诵苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》搜集古诗词中抒发豪情壮志建功立业的语句。 经典背诵点燃激情： 1、《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 2、《水调歌头 明月几时有》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 3、《浣溪沙 山下兰芽短浸溪