《第五单元18争吵课件》小学语文语文S版版四年级上册.pptVIP

1、通过上节课的学习我们知道两个小伙伴因为本子被弄脏的事发生争吵，正好被老师看见了，争吵暂时停了下来，可两个人的心理都不平静，他们又会有什么表现呢？各读课文找找，在描写安利柯的句子下面画横线，在描写克莱谛的句子下面画曲线。 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个很好的人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊！ 克莱谛不时用眼睛瞟我，但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。 2、同桌配合分角色读课文，边读边想：从读中你感受到了什么，对自己演的角色有什么体会？ 3、体会安利柯的心理。 4、“我”既然想到了克莱蒂是个“好人”，又很可爱，也“知错认错”，心里也暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来，为什么？这会安利柯的心里就好像有两个小人儿在争论不休，谁能猜猜他们是怎么争的？ ５、体会克莱谛的心理。①安利柯的心里又后悔又矛盾，十分不平静；克莱谛的心情又怎样呢？ 克莱谛不时用眼睛 我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 5、“我”对克莱蒂的出人意料的宽容和友爱态度做出什么反映