《阅读鉴赏第三单元10短文三篇热爱生命课件》高中语文人教版必修.pptVIP

目标呈现 学习目标：⑴了解随笔的文体特征，理解作者在文中体现的对生命的态度。 ⑵理清文章思路，找出文中作者对生命的态度和怎样热爱生命。 ⑶学习作者热爱生命，热爱生活，珍惜光阴，充实生活。 问：作者是怎么看待生命的？ 释疑：作者热爱生命，热爱生活。 原文：生命它只得称颂，富有乐趣。 我们的生命受到自然的厚赐，它是优 越无比的。 好日子，要停下来细细品尝。 问：文章中说“生之本质在于死”这句话是什么意思？ 释疑：作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。因此要珍惜生命。 问：作者是怎样热爱生命的？（探究文章主旨） 释疑：享受生活，珍惜光阴，充实生活。 原文：只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。 剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。 板书设计 （打发、消磨） 热爱 （领略、品尝） 死 生命 生 苦恼 快乐 【生命乐趣的大小 〓 对生命关心程度】 （短暂、枯燥 丰盈