C语言学 生 实 验 报 告 册.docxVIP

学 生 实 验 报 告 册（理工类）课程名称：C语言程序设计实验 专业班级：NIIT学生学号： 1612041031学生姓名： 徐正 所属院部： 软件工程学院 指导教师： 吴刚 2016——2017学年 第1学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实 验 报 告 上 交 电 子 稿 ，标 题 采 用 四 号 黑 体 ，正 文 采 用 小 四 号 宋 体 ，单 倍 行 距 。 实验报告书写说明实 验 报 告 中 实 验 目 的 和 要 求 、实 验 仪 器 和 设 备 、实 验 内 容 与 过 程 、 实 验 结 果 与 分 析 这 四 项 内 容 为 必 需 项 。教 师 可 根 据 学 科 特 点 和 实 验 具 体 要 求 增 加 项 目 。填写注意事项（1）细 致 观 察，及 时 、准 确 、如 实 记 录 。（2）准 确 说 明 ， 层 次 清 晰 。（3）尽 量 采 用 专 用 术 语 来 说 明 事 物 。　（4）外 文 、 符 号 、公 式 要 准 确 ，应 使 用 统 一规 定 的 名 词 和 符号 。（5）应 独 立 完 成 实 验 报 告 的 书 写 ， 严 禁 抄 袭 、复 印 ， 一 经 发 现 ， 以 零 分 论 处。实验报告批改说明实 验 报 告 的 批 改 要 及 时 、认 真 、仔 细 ，一 律 用 红 色 笔 批 改 。实 验报 告 的 批 改 成 绩 采 用 五 级 记 分 制 或 百 分制 ， 按 《 金 陵 科 技 学 院 课 堂 教 学 实 施 细 则 》 中 作 业 批 阅 成绩 评 定 要 求 执 行 。实验项目名称： 初级程序设计 实验学时： 6 同组学生姓名： 实验地点： 工科楼A101实验日期： 2016.9.10 实验成绩：批改教师： 吴刚批改时间：2016.9.12实验1 初级程序设计一、实验目的和要求（1）熟悉Visual C++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；（2）掌握C语言中各种运算符的使用；（3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；（4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；（5）掌握C语言中输入/输出函数的使用；（6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。二、实验仪器和设备奔腾以上计算机，装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 6.0软件。三、实验内容与过程1、程序调试（1）#include stdio.hmain(){ ints,t,p,sum;scanf(“%d%d%d”,s,t,p);sum=s+t+p;printf(“sum=%d\n”,sum);}（2）#include stdio.hmain(){ int k=3;if(k=3) printf(“***”);elseprintf(“###”);}（3）#include stdio.hmain(){int k=0;do{ printf(“k=%d\n”,k);}while(k++0); }2、程序改错下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。＃include stdio.hmain(){ char mark=“A”;switch(mark){ case “A”:case “B”:case “C”: printf(“=60\n”);case “D”: printf(“60\n”); default: printf(“Error\n”);} }3、程序设计（1）功能：编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。例如：实型数为 1234.567，则函数返回 1234.570000；实型数为 1234.564，则函数返回 1234.560000。（2）功能：从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。（3）功能：编写函数计算下列分段函数的值：（4）功能：判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1；否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。说明：所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。例如：输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。（5）功能：功能：计算正整数n的所有因子（1和n除外）之和并输出。n的值由键盘输入。例如：n=120时，输出239。（6）功能：计算并输出下列多项式的值 S = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3