“师德师风宣传季”教育活动总结.docVIP

“师德师风宣传季”教育活动总结 为贯彻落实党的十八大会议精神和教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的实施意见》和《濮阳市人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》，增强广大教师职业道德和社会主义荣辱观，建设一支与现代教育相适应的教师队伍，办好人民满意的教育，促进我校教育事业可持续健康发展，一年来，我校根据《河南省教育系统师德建设工作方案通知》，以“责任教育”为突破口，大力开展师德师风建设宣传教育活动，打造了一支 “履责、明德、博学、善诱”的高质量师资队伍。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作： 一、统一思想，提高认识 教职工的认识和重视程度如何，是加强师德建设的关键所在，为此，赵广聚校长在开学初就召开中心校的德师风建设教育活动动员大会—学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”为主题的师德主题教育活动,分析了我校存在的主要问题，明确了开展师德师风建设活动的重要目的，阐明了开展“责任教育”活动的意义是：以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“责明于身、和润于心”为准则，以“锲而不舍、追求卓越”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“履责、明德、博学、善诱”的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。 师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查、评估、考核方案，制定教师一日规范，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任。 二、健全机制，责任到位 我们把师德师风教育纳入重要议事日程，将师德师风教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实。充分发挥党员教师的先锋模范作用，以身作则，做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高师德素质。 为确保教职工职业道德建设活动的顺利开展，学校成立了由校长赵广聚同志为组长，副校长蔡双林同志为副组长，教务处、总务处等各部门负责人为成员的领导小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人，切实加强了组织领导，真正做到精心组织，统筹部署，加强领导，专人负责。制定了学习计划，严格考勤制度，切实做到制度落实、组织落实、任务落实，形成了学校党政一把手负总责亲自抓，教务处、政教处、总务处、年级组等相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和工作机制，形成分工负责、协调一致的工作格局。 同时，学校要求，领导班子要团结一致，工作效率高、战斗力强。班子成员要自觉抵制社会风气的不良倾向，廉洁奉公，以身作则，以自己的模范行动影响教师，平时关心群众，密切联系群众，把自己看成是群众中的一员，倾听群众的呼声，随时了解群众的思想脉搏，关心群众疾苦，积极为教师排忧解难，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。 三、加强管理，规范师风 我们在师德师风教育中实行“三结合”和“三挂钩”：“三结合”即与创建养成教育规范化学校结合起来，与实话公民道德教育结合起来，与教师工作考核结合起来。“三挂钩”即与民主评议挂钩，与评优评先挂钩，与评聘教师职称挂钩。对严重违反师德师风的教师，不能评聘教师职务，已聘任的要依据有关法规解聘相应的教师职务，坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的教师资格；对于触犯国家法律的要坚决清除出教师队伍。另外，我们还不定期对教师的师德师风进行督促和检查，发现问题限期限改正，并把教师在学校的所有行为记入师德师风考核档案。 及时走访各级各类人士，深入开展议、查、思、评、树、学活动，促进教师专业水平提升。 A、召开家长、学生座谈会，下发师德意见调查表，广泛征求各界人事对学校师德建设工作的意见和建议。 B、面向学生、家长、开展问卷调查活动，了解学生、家长对教师的满意度，及对教师工作的意见和建议。本次调查学生100余人，家长100余人，收集学生、家长共同集中反应问题3条。 C、对于学生及家长集中反应的问题，我们不回避，不遮掩，如实反馈给教师，每位教师能认真查摆个人在思想道德、工作作风、生活作风等方面存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，形成书面自查材料。 D、除此之外，各校为每位教师建立了师德表现档案袋，在全体教职工中开展了“学生评议教师、教师互评、家长评议教师”活动，并将推选出的各类优秀选手进行公示，最终树立了 “学生最满意教师”、“群