江苏省如皋市九年级语文上册 第二单元 6《我的叔叔于勒》（第1课时）导学案 苏教版.docVIP

我的叔叔于勒 六 《我的叔叔于勒》课堂学习活动单（第1课时） 【学习目标】 1．掌握课文中重要字词，了解作者及代表作。 2．?从人物、情节入手，体会巧妙构思，把握小说的主题。 ? 【课前预习】 1．给加点字注音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 牡蛎（ ） 诧异（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 2．熟读课文两遍，圈画重要字词，思考小说的情节构思。 3．收集整理作家作品及写作背景资料。 【活动方案】 活动1：朗读课文，整体感知 （1）在预习课文的基础上，请同学叙述故事情节。 （组内接力叙述，补充完善→推荐代表班级接力叙述→组间评价补充） （2）请同学们快速默读课文，把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼?? 从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？不变的是什么？ （自主默读圈点并思考问题→小组讨论交流，表格形式归纳→全班汇报，小黑板板书关键词） （3）根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括）（小组代表口头汇报） ?第一部分：（ — ） 故事的开端， 于勒。 第二部分：（ — ） 故事的发展， 于勒。 第三部分：（ — ） 故事的高潮，