2017-2018学年七年级下册历史（部编版）课件：第14课　明朝的统治 (共32张PPT).ppt

* 第三单元　明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 第14课　明朝的统治 七年级历史下册（人教版） 一、明朝的建立 1．背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生，爆发了农民起义。 2．建立：______年，朱元璋称帝，建立明朝，定都______，他就是明太祖。 3．统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 1368 应天府 二、朱元璋强化皇权 1．措施 (1)在地方：取消行中书省，设立“_______”；分封诸子为王，巩固皇室。 (2)在中央：废除______制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权；将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 (3)“厂卫”：朱元璋设立___________，明成祖成立东厂，“厂卫”成为皇帝的耳目和爪牙。 三司 丞相 锦衣卫 2．特点：地方和中央各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接______负责。 3．作用：使________高度集中，_________大为加强。 三、科举考试的变化 1．内容：明朝提倡__________。规定考试的题目必须来自“________”“五经”，不得随意发挥。 2．形式：明朝科举要求答卷格式为“_________”。 3．危害：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢________。应试的人被录取后成为皇帝旨意的顺从者。 向皇帝 皇权 君主专制 尊孔崇儒 四书 八股文 思想 四、经济的发展 1．农业：明代引进了原产于南美洲的___________、甘薯、__________、花生和向日葵等。 2．手工业：___________在明代已从南方推向北方，涌现出一批棉纺织业基地。____________是明代的丝织业中心。_____________是全国的制瓷中心，___________畅销海内外。 3．商业：商品经济相当活跃。_________和南京是全国性的商贸城市，出现了有名的商帮，如山西的_________、安徽的徽商。 玉米 马铃薯 棉纺织业 苏州 景德镇 青花瓷器 北京 晋商 知识点1　朱元璋强化皇权 【例1】(2016·江苏泰州)下图是某朝代政府的改制图。据此判断该朝代是(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝 解析：本题考查识图、分析能力。改制后与改制前相比最明显的变化是缺少了丞相，而废除丞相是在明太祖时期。故答案是D。 答案：____ D 知识点2　八股取士 【例2】(2016·陕西模拟)秦朝的“焚书坑儒”，明朝的“八股取士”，都是为了(　　) A．压制知识分子 B．推崇儒家经典 C．完善法律体系 D．加强思想控制 解析：秦朝“焚书坑儒”、明朝“八股取士”都是加强思想统一的表现，用思想的统一巩固政治的统一。 答案：____ D 知识点3　经济的发展 【例3】明朝时期，经济的发展主要表现为(　　) ①引进南美洲作物新品种　②丝织业、制瓷业发达　③商品经济活跃　④出现了全国性的商贸城市　⑤出现了著名的商帮 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 解析：明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。手工业也有很大提高。商品经济相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。 答案：____ D 知识点3　经济的发展 【例3】明朝时期，经济的发展主要表现为(　　) ①引进南美洲作物新品种　②丝织业、制瓷业发达　③商品经济活跃　④出现了全国性的商贸城市　⑤出现了著名的商帮 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 1．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的是(　　) A．李世民 B．赵匡胤 C．忽必烈 D．朱元璋 2．(2016·江苏南京模拟)如果你是明初的一位地方官员，有事上京参见明太祖，应去(　　) A．南京　 　 B．北京　 　 C．西安　 　 D．洛阳 D A 3．做笔记是学习历史的一种重要方法。下图是一位同学的历史笔记。根据内容判断这位加强君权的皇帝是(　 　) A.秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖 D 设锦衣卫特务机构 3 废除丞相，权分六部 2 废除行中书省，地方设“三司” 1 加强君权的措施 4．明朝时的科举考试内容限于“四书”“五经”，文体严格限于八股文。人们称明朝科举为(　　) A．罢黜百家，独尊儒术 B．文字狱 C．焚书坑儒 D．八股取士 D 5．明朝时期经济发展，引进原产南美洲的新品种有(　 　) A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ D 【问题】明朝时期从哪些方面加强了中央集权的专制统治？说明了什么问题？ 探究：(1