2017-2018学年七年级历史上册人教版课件：第4课　早期国家的产生和发展 (共16张PPT).ppt

* 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第4课　早期国家的产生和发展 目标导引 1.识记夏朝的建立时间、建立者,知道夏朝的建立标志着中国早期国家的产生,了解世袭制代替禅让制的影响、夏朝的国家机构、夏朝的灭亡。 2.了解汤灭夏建立商朝、武王伐纣建立西周的经过,理清历史发展线索,初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律,认识人心所向的重要性。 3.了解西周的分封制及其作用。 思维导图 知识清单 预习自测 一、夏朝的建立与“家天下” 1.夏朝的建立:约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。 2.禹传子:禹死后,禹的儿子启继承了他的位置,从此,世袭制代替禅让制。 3.政权机构:禹在位时,在阳城修建城池,制定各种制度。夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱,制定了历法,称为“夏历”。 4.夏朝的统治 (1)统治中心:今山西南部、河南中西部一带。 (2)夏朝的文明:洛阳发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址。 5.夏桀的暴政:夏朝历经400多年,到桀在位时期,国力衰弱,统治残暴,引起民众的反抗。 知识清单 预习自测 二、商汤灭夏 知识清单 预习自测 三、武王伐纣 1.周的兴起:商朝晚期,周部落以农业立国,发展迅速。周武王时,得到吕尚、周公等人的辅佐,周部落日益强盛。 2.武王伐纣:公元前1046年,武王联合各地势力,与商军在牧野决战,商军倒戈,周军占领商都,商朝灭亡。 3.西周建立:周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。 知识清单 预习自测 四、西周的分封制 1.分封制的实行 (1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 (2)内容:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。 (3)特点:诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 (4)作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。 知识清单 预习自测 2.西周的衰亡 (1)国人暴动:公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。 (2)西周灭亡:到周幽王时,朝政腐败,社会矛盾激化。公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。 (3)东周开始:公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。 知识清单 预习自测 1 2 3 答案 答案 关闭 A 1.我国历史上第一个王朝的建立标志着早期国家的产生,该王朝是( ) A.夏 B.商 C.西周 D.秦 知识清单 预习自测 1 2 3 答案 答案 关闭 D 2.商朝的建立者是( ) A.启 B.禹 C.盘庚 D.汤 知识清单 预习自测 1 2 3 答案 答案 关闭 C 3.西周为了巩固统治,确立的金字塔式的社会等级制度是( ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 *