浙江省嘉兴市秀洲区中考科学复习 种群、群落和生态系统课件 浙教版.pptVIP

2.生态系统物质循环示意图 【重要提示】 生态系统物质循环示意图中生态系统各成分容易搞混,平时要多看食物链、食物网图,了解物质的流向,特别要记住生产者是唯一能吸收二氧化碳的成分,其他成分所需物质都要通过生产者获取,而且物质最终要经过分解者才能变成无机物回归环境。 【例2】(2017·衢州)我国的“太空180”科学试验于2016年12月14日收官。4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内,模拟在太空环境中的生存状态,试验持续180天。舱内栽培了小麦等25种植物,从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统。如图为舱内碳循环示意图。回答下列问题: (1)写出该生态系统中的一条食物链:________。? (2)X这类生物属于生态系统成分中的________。? (3)图中________(填序号)过程可为志愿者提供氧气。? 解析　(1)食物链是描述各种生物一系列吃与被吃的 关系,这种生物之间以食物关系而形成的联系,在生态 学上被称为食物链。不包括分解者,生产者位于食物 链的最底层,一条食物链有生产者(绿色植物)和一个 或几个消费者共同组成吃与被吃的关系。所以一条 食物链应该是:小麦(植物)→人(志愿者);(2)生态系 统的组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消 费者、分解者。生产者在生物学分类上主要是各种 绿色植物,消费者指以动植物为食的异养生物,消费者的范围非常广,包括了几乎所有动物,分解者