苏教版数学五年级下册《通分》课件之五.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 苏教版五年级数学下册 教学目标 1.初步理解通分及公分母的意义。 2.能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。 求下列每组数的最小公倍数。 6和8 8和9 9和27 复 习 1 复 习 2 ⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。 填空: 15 ⑵ 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。 12 ⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。 18 ⑷ 4 15 8 25 3 4 5 6 把 和 改写成分母 相同而大小不变的分数。 5 6 = 5×2 6×2 = 10 12 3 4 = 3×3 4×3 = 9 12 5 6 = 5×4 6×4 = 20 24 3 4 = 3×6 4×6 = 18 24 实际上，只要用两个分数 的分母4和6的公倍数做分母， 分别转化两个分数，就能得到 分母相同而大小不变的分数。 把几个分母不相同的分数分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫做通分。 1、异分母化成同分母； 2、分数大小不变。 1、求出原来几个分母的 最小公倍数； 2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母的分数。 通分的方法: * * * * * * * * * * * * * *