人教版语文九年级下第6单元第23课愚公移山.pptVIP

愚公的精神 不惧怕困难 有雄心壮志 有实干精神 能持之以恒 本文主题 本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。 文中着重塑造了老愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力，顽强改造自然的精神，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 迁移阅读 阅读《夸父逐日》《精卫填海》，并与课文相比有什么不同 人数、外援、结局 胡锦涛：一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。 学习积累 1.方七百里 2.指通豫南 3.阳 阴 4.曾不能损魁父之丘 5.如太行、王屋何 6.箕畚运于渤海之尾 7.曾不能毁山之一毛 8.汝心之固 9.虽我之死 10.何苦而不平 （方圆，指面积。这里是周围的意思。） (通“直” 一直） (水的北面或山的南面） （水的南面或山的北面） （把······怎么样） （用箕畚） （指山上的草木） (固执，顽固） （即使） （愁） （削减） 通假字 指通豫南 寒暑易节，始一反焉 甚矣，汝之不惠 一厝朔东 无陇断焉 指：直 (一直） 反：返 （往返） 陇：垄 (土墩子） 厝：措 （放置） 惠：慧 （聪明） 学习积累 写作特色 1.反衬 以两山高大反衬移山艰难 2. 对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。（突出愚公排除万难的坚毅精神） b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智”者并不智） 3.情节曲折 对比和衬托手法 二山高峻 人少力微 工具简陋 对比 智叟目光短浅 安于现状 自作聪明 愚公胸怀大志 远见卓识 敢于斗争 对比 遗男热情帮助 智叟顽固不化 对比 山神惊惧 天帝感动 衬 托 愚公的坚强意志和必胜信念 《列子》 中国古代有个寓言，叫作‘愚公移山’。现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民一起来和我们挖这两座山，有什么挖不平的呢？ 毛主席在中共 七大上的讲话 寓言：将一个非常深刻的道理，寄托在一个虚构的故事里的一种文学体裁。大都短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。 2 关于“列子”和文章内容： 列子，名御寇，战国时郑国人，著有《列子》八篇。书中保存了不少先秦时代的寓言、民间故事、神话小说。 本文是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自《列子?汤问》。 读准下列字音 1、高万仞（rèn） 2、吾与汝（rǔ）毕力平险 3、惩山北之塞（sè） 4、遂率子孙荷（hè）担者三夫 5、河曲智叟（sǒu） 6、河曲智叟亡（ wú ）以应 7、箕畚（ jī 　 běn）运于渤海之尾 8、京城氏之孀（shuāng）妻有遗男 9、子子孙孙无穷匮（ kuì ）也 10、一厝（ cuò ）朔东 释译课文 太行、王屋二山，方七百里， 高万仞。本在冀州之南，河阳之 北。 方圆 长度单位，七、八尺为一仞 北山愚公者，年且九十，面山而 居。惩山北之塞，出入之迂也，聚 室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通 豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相 许。 将近 面对 苦于 绕远，曲折 商量 险峻的大山 一直 全部 南面 赞成 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父 之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 提出疑问 凭 连……都 削减 把……怎么样 况且，哪里 纷纷 之于 遂率子孙荷担者三人，叩石垦壤，箕畚 运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗 男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一 反焉。 挑 敲，凿 挖掘泥土 用箕畚 换牙 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不 惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛， 其如土石何？” 代指愚公 你太不聪明了 凭 连……都 草木 余年，暮年 难道 把……怎样 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不 若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷 匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡 以应。 通 连……都 即使 何患，担心什么 通“无” 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于 帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山， 一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南， 汉之阴，无陇断焉。 他，代愚公 代愚公移山这件事 停止 这件事 代愚公 同“措”放置 阅读理解 愚公移山的原因是 什么？ 文中哪句话表明了愚公移山的目的？ 愚公移山有哪些方面的困难？ 愚