2017年全校共青团“活力团支部”创建遴选活动方案与2017年全校教职工大会讲话稿合集.docVIP

2017年全校共青团“活力团支部”创建遴选活动方案与2017年全校教职工大会讲话稿合集 2017年全校共青团“活力团支部”创建遴选活动方案 2017年全校共青团“活力团支部”创建遴选活动方案 各学院团委、研究生团总支： 为贯彻落实《共青团中央改革方案》有关精神，深入实施高校基层团支部“活力提升”工程，根据团中央学校部《关于开展2017年高校共青团“活力团支部”创建遴选活动的通知》要求，学校拟在学生团支部（包括班级、社团、活动项目、实验室、宿舍等各类学生团支部或团总支）中遴选3—5个团支部参加团中央“活力团支部”的评选，已参与省级“百生讲坛”活动申报且事迹突出的团支部可优先申报本次活动，每个学院团委、团总支限报1个团支部参加评选。 一、申报条件 1．思想引领成效好。团支部（总支）坚持思想引领核心任务，积极开展社会主义核心价值观主题宣传教育活动，取得良好成效。 2．组织运行活力强。团支部（总支）在基础团务管理、队伍建设和制度建设等方面工作扎实，组织运转规范、顺畅。 3．工作开展活力强。团支部（总支）有明确的工作职责，能够及时改进创新工作方式载体，工作开展富有针对性、实效性。 4．团员参与活力强。基层民主及团支部（总支）的设置方式和成员配备较为完善，团员学生能够积极参与、推动团支部（总支）的工作和建设。 5. 宣传展示活力强。团支部（总支）能够利用新媒体平台和其他宣传阵地广泛开展支部活动和工作成果宣传展示，在校园内产生良好的示范效应。 6.20**学年团支部达标验收为“优秀团支部”。 二、相关要求 各学院团委、研究生团总支对活动进行广泛宣传发动、组织申报、资格审查和遴选，组织基层团支部制作视频、H5页面或图文综合类新媒体作品，对支部活动和工作成果进行展示、传播。各团支部制作的新媒体作品须为原创，主题鲜明、内容新颖、寓意深刻。内容主要反映团支部在提升组织活力、工作开展活力、团员参与活力和宣传展示活力等四个方面的特色成果和经验做法，既可全景展示团支部活力提升的整体创建成果，也可以特景展示团支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分为微视频类、H5页面类和图文综合类。微视频类作品使用flv格式，视频长度4-8分钟，上传至“腾讯视频”网站。H5页面类作品基于H5网页技术，包括“云来”“兔展”“易企秀”等新媒体软件设计的产品，作品长度为10-20幅页面。图文综合类作品可包括漫画、书画、摄影、海报等作品，文体适合网络新媒体的语境语感，文字内容和配图和谐一致，以微信公众平台为载体发布，图片去水印。新媒体作品链接在申报表中一并报送。 请各学院团委、研究生团总支填写附件《“活力团支部”候选集体申报表》，并于11月15日前将申报表发送至邮箱xx，联系人：李老师，联系电话：xx 2017年全校教职工大会讲话稿 2017年全校教职工大会讲话稿 老师们、同志们：20**--2017年第二学期的各项工作即将结束，今天的会议就是总结工作，安排部署好当前及今后一段时间的工作。今天参加我们大会的还有2017年新入职近百名教职员工，在此，对大家加入城科这个大家庭表示热烈欢迎。刚才，大家通过视频简要回顾了今年的各项工作。总的来看，学校全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实全国、全市高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，按照“十三五”规划的中心目标和任务，大力夯实党建基础，全面深化综合改革，持续推进转型发展，各项工作顺利开展并取得了一定成绩。主要有以下8个方面： 1.不断加强党的建设，把握正确办学方向。自新一届党委成立以来，为提升学校党建工作水平，切实加强学校基层党组织建设和逐级传导压实管党治党责任，4月中旬至5月中旬开展了基层党建工作专题调研，并于5月中旬制定并印发了《xx大学城市科技学院关于加强党建工作的实施方案》；6月中旬开展了基层党建专题专项检查，同时，按照上级党委专项巡视整改工作的要求，于6月下旬制定了《xx大学城市科技学院专项巡视整改工作方案》，目前，各项整改工作均在落实中。 2.深入推进依法治校，不断提升办学水平。修订了《xx大学城市科技学院学生管理规定》等系列学生管理制度；按照《关于开展第六批xx市依法治校示范校评选工作的通知》，申报了“依法治校示范校”；顺利通过了民办高校20**年度检查并取得良好成绩。 3.着力推进教学改革，加快转型发展。为进一步加强学校内涵建设，推进本科教学质量工程，建设一批教育理念先进、改革成效显著、特色鲜明的转型试点课程，今年，学校首次进行遴选转型试点课程工作，共计成功申报35项，超额完成10项。并在5月份出台了《xx大学城市科技学院转型试点课程建设管理办法（试行）》。组织开展了“特色小镇”方案设计竞赛，完成了市级特色专业建筑学检查验收工作并顺利通过。组织参加了教