2017年秋人教七年级上册历史第三单元第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”课件（共34张PPT）.ppt

* * * * * * * * 第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路” 人教新版七年级历史上册 学习目标 知识与技能 张骞两通西域的史实；丝绸之路的开通、路线及意义；培养学生分析比较能力，正确认识丝绸之路在中西方经济、文化交流中的作用。 过程与方法 通过情境的创设和材料及图片的展示，使学生获得感性认识。 问题的设置，让学生在熟悉教材的同时进行思考、归纳、想象，并找出解决问题的方法。 情感、态度与价值观 通过本课内容，学习张骞的抱负，持之以恒、敢于冒险的精神；认识到国家统一与中外交流的重要意义。 重点 张骞通西域和丝绸之路。 难点 丝绸之路在中外交流中的作用 新课导入 “一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，习近平主席将出席高峰论坛开幕式，并主持领导人圆桌峰会。目前，28个国家的元首和政府首脑确认将出席论坛。 高峰论坛是“一带一路”提出3年多来最高规格的论坛活动，是2017年中国重要的主场外交活动，对推动国际和地区合作具有重要意义。丝绸之路再度进入世界视野。它是一条怎样的路？为什么中国政府要下大力气推动一带一路建设。今天就让我们走进悠久的历史，共同见证沟通中外文明的“丝绸之路”。 阳 关 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。 阳 关 玉门关 西汉初年，西域分为36国，分布在沙漠绿洲和山谷盆 地中。最大的国家乌孙，号称有63万人；最小的“依耐 国”只有600多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜 牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，匈奴由蒙古草原向 西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。 ————《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 小国林立 从事农业和畜牧业 受到匈奴的侵扰 一、张骞通西域1、西域的地理概念 公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安。在汉朝初年，因国力的不足，强大的匈奴一直是大汉的心头之患。大汉对匈奴长期委屈求和。 直到他上台…… 汉向匈奴和亲，开放关市，以求安宁 从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么？ 最后是谁应募出使？ 招贤令 我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联络西域的大月氏(dà ròu zhī )国，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏国。事成，赏良田美宅、黄金百两。 张骞：汉中郡城固（今陕西省城固县博望镇）人。曾为汉武帝伴读，洞悉朝野和天下大事，胸有大志且性格坚毅，办事沉稳敏捷。史书记载，他“为人强力，宽大信人”，即坚韧不拔、心胸开阔，能以信义待人事友。 张骞拜别汉武帝出使西域图 汉武帝 张骞 2、张骞第一次出使西域 时间： 目的： 公元前138年 汉武帝为了联合大月氏夹击匈奴（军事目的） 挫折：自然环境恶劣，被匈奴扣押，缺乏食物。 精神：不怕困难，百折不挠的精神，最终完成使命。 思考：想象张骞在出使西域的过程中会遇到哪些挫折？ 我们应学习张骞的什么精神？ 上无飞鸟，下无走兽。 ——《佛国记》 一川碎石大如斗， 随风满地石乱走。 ——《走马川行奉送出师西征》 2、张骞第一次出使西域 时间： 目的： 结果： 公元前138年 汉武帝为了联合大月氏夹击匈奴（军事目的） 未达到目的，但使汉朝对西域诸国的情况有所了解，并知道他们想和汉朝来往的愿望 3、张骞第二次出使西域 时间： 目的： 结果： 公元前119年（卫青、霍去病北击匈奴之后） 加强中原与西域的联系（和平目的） 达到目的，汉朝和西域的交往从此日趋频繁 汉武帝时攻打匈奴，起用卫青、霍去病为将，发动三次大规模的战争，从根本上摧毁了匈奴的军事实力，匈奴再也无力与西汉对抗。收复了失地，大大拓展了西汉的疆域。 卫 青 墓 霍去病墓 匈奴未灭，何以家为？（霍去病） 第一次 第二次 时间 目的 成果 公元前138年 联络大月氏， 夹击匈奴 熟悉了西域地理环境和风土人情，想和汉朝往来 公元前119年 访问西域各国， 建立友好关系 互派使节， 交往日趋频繁 张骞两次出使西域的比较 因张骞开辟了通西域的道路，后来许多使者出使国外也都称作博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们。 古代称对未知领域的探险为“凿空”。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来。汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。 ———《大国崛起：把握中国