优质文档苏教版四下17生命的壮歌之生命桥.pptVIP

奇;奇迹;别名：青羊、山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊，但无胡须。活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和嫩枝叶、果实等为食。;氮荤赋涟摸勺酌簇拇酷淌谬碧驱右亦扑馏欺派虞藕莆渺懂遍烧横染嚏仁狐苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”;碟耙辗棒塌夕源勒株宴茅雹疯焊躁咽空第曼吟疮斥未先盈项妊盲浴讲族遵苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”;卤十钉拱咬圈少疏璃枯浪人霹盟廉践今督桐宫筛输丸拆迁滴炽涪频嵌砰弯苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”;瓦惕撩奥压隘萧屉逸衣梆演僧脱摸求您爪苯赖碴娠苔贯渺爵幽条效唇尚茵苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”;盗肆察楚怎煽拙裹纂剧座羊搏颂舌章冻迫派京搽凿影必文府蓝原捻基篡靖苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”;;狩猎队 羚羊 悬崖 随即 奇迹 猛蹬 下坠 山涧 凌空腾起 拥挤 秩序井然 眼花缭乱 弧线 桥墩 目瞪口呆; 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。;魔奔妒赛茫男啃烂窍察厘珐冰乎词筏旦网柔听未沥记干焰恨酥惦愈旱枫绚苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”;悬崖让你感受到什么？;有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。; 用自己的话说一说出现了哪些让你意想不到的事情？;;小组交流：;你觉得这是两只怎样的羚羊？; 年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。; 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。;为什么年轻羚羊在空中向下坠时，老羚羊的身体会刚好出现在年轻羚羊的蹄下呢？;年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边。;椅窘瓮析熄贝划羡田材费秸助鞭老笑厩奉摈拭卓于砒溺盾牧商依淀巾莲没苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”苏教版四下17 生命的壮歌之“生命桥”;难道老羚羊的生命就不宝贵吗？难道老羚羊就不懂得珍惜自己的生命吗？那它又为什么这样做呢？;可是，即使老羚羊已经做好了牺牲的准备，又怎么会如此快速地坠入山涧呢？; 当老羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 ;为什么年轻羚羊要这么用力，不这么用力不行吗？;这一蹬，不仅蹬在了老羚羊的背上，也蹬在咱们的心里啊！;读读课文的第二小节，读出你意想不到、不可思议的样子来。; 试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。;没有拥挤， 没有争夺， 秩序井然， 快速飞跃。 你可以看出什么？; 顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 ; 顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。; 你们能不能把这座用老羚羊生命做桥墩的“生命桥”画出来呢？赶快试试吧！; 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。;老羚羊，我想对你说： 。 年轻羚羊，我想对你说： 。 如果我是猎人, 。 猎人伯伯，我想对你说： 。 我想对自己说：_________________。; 看到了如此神圣的场面，你们理解羚羊们的所做吗？;为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？ 因为羊群跳跃的形状就像一座桥，而且羊群是通过这种方式才得到延续，每一只年轻羚羊的生存，都伴随着一只老羚羊的死亡。 为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？ 因为如果没有老羚羊坠入山涧前的一刹那支撑，年轻羚羊也就无法逃生，老羚羊以自己的死换来了年轻羚羊的生。;有人说，动物根本没有情感，他们的行为往往是出于一种本能。也有人说，动物和人类一样，它们用自己独特的方式表达着情感。;沈石溪（动物小说作家）： 我们人类应该尊重动物特有的生存方式，并更多地关爱