6.2同类项(1).ppt

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* 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·上册(泰山版) 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 1.同类项满足两个条件: ①.所含字母相同; ②.相同字母的指数相同. 2.同类项与系数大小无关,与字母顺序无关 练习1: 判断下列各组中的两项是不是同类项,并说明为什么? (1)0.2x2y与2x2y; (2)4abc与4ac; (3) 2m 2 n与2mn2; (4)-125与12; (5) 4st与5ts。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 先找相同的字母,再看相同字母的指数是否相同 ~~~~ ~~~~ 练习3: 已知单项式-5x2ym与6xny3是同类项,则m=   ,n=   ,则mn= 练习2 : 说出下列多项式中的同类项。 (1)5x2y-y2-x-1+x2y+2x-9; —— —— ~~~ ~~~ === === -— -—— 3 2 ===== ===== ==== 32 = 9 (2)4ab-7a2b2-8ab2+5a2b2-9ab+a2b2 4x+8x+6x=(4+8+6)x=18x x2+4x2+2x2=(1+4+2)x2=7x2 注意:1.合并同类项实际上是合并什么? 系数相加 不改变 多项式中的几个同类项合并为一项,叫做合并同类项。   3.合并同类项时,同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变。 2.字母和字母的指数有何变化? 根据分配律,可以把两个单项式合并,如:   例1、合并同类项: (1)3x3+x3;(2)xy2-5xy2; (3)-4a3b2+4b2a3。 解: (1) 3x3+1·x3= (3+1)x3 =4x3; (2) 1·xy2-5xy2 =(1-5)xy2 =-4xy2; =0。 (3)-4a3b2+4b2a3 =(-4+4)b2a3 练习4:判断对错: (1) 5x2+2x3=5x5 (2) 7x2-3x=4x    (3) -3x2y+2x2y=-5x2y 练习5:合并同类项: (1) 5x+4x=       (2) -7ab+6ab= (3) -4x +4x =     (4) x2y+yx2= ? ? ? ? ? ? 9x ? -ab ? 0 ? 2x2y ? 所含字母相同,相同字母的指数也相同的项叫同类项 1.同类项满足两个条件: ①.所含字母相同; ②.相同字母的指数相同. 2.同类项与系数大小无关,与字母顺序无关 多项式中的几个同类项合并为一项,叫做合并同类项。   合并同类项时,同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网

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