2016西师大版小学数学二年级上册第一单元测试卷及答案.doc

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2016西师大版小学数学二年级上册第一单元测试卷及答案

第一单元测试卷 一、填空题。 1.在方框里填上合适的数。 5+5+5+5+5+5=30 ×=×= 8+8+8=24 ×= 或 ×= 9+9+9+9=36 ×= 或 ×= 2.8乘5写作(    ),58写作(   ) 3.两个因数都是4,乘法算式是(    ),(  ) 4.先把口诀补充完整,再写出两道乘法算式。 二(  )    (  )      (  )                           ?                           ? 5.里填上“”“”或“=”。 3×25    3×36    2+24    4×38 4×212 4×48 1×12 3×416 二、直接写出得数。 3×2= 2×4= 4×1= 3×4= 4×1= 5×1= 3×3= 5×3= 2×2= 4×2= 5×4= 4+4= 三、写出乘法算式,并算出得数。 1.4乘5得多少?        2.34相加得多少?                      ? 3.5,积是多少? 4.5个3相加得多少?                      ? 1.先填一填,再写出乘法算式。新课 标 第 一 网 每盘有(  ),有(  ),一共有(  ) =(个) 2.看图写算式。 +=(个) ×=(个) +++=(只) ×=(只) 3. +++=(个) ×=(个)  ×=() 4. =(只)或 =(只) 五、解决问题。 1.下面是游乐场中过山车和旋转木马的图片。 (1)坐过山车的一共有多少人? =(人) (2)旋转木马上一共能坐多少人? =(人) 2.操场上一共有多少个小朋友? =(个) 3.看图解决问题。 (1)跳绳的有多少人?      (2)? =(人)  =(人) (3)你还能提出什么数学问题? 4.每张桌子最多可以坐8人,4张桌子最多可以坐多少人? 5.李老师带6个同学去公园游玩,每张门票5元,他们一共需要多少元钱? 第一单元测试卷参考答案 一、1. 5×6=30 6×5=30 3×8=24 8×3=24 4×9=36 9×4=36 2. 8×5 5×8 3. 4×4 16 4. 2×9=18 9×2=18  3×4=12 4×3=12  3×9=27 9×3=27 5.   =       6 8 4 12 4 5 9 15 4 8 20 8  1. 4×5=20 2. 3×4=12 3. 5×5=25 4. 5×3=15 1. 3 5 15 3×5=15 2. 8+8=16 8×2=16 2+2+2+2=8 2×4=8 3. 9+9+9+9=36 4×9=36 9×4=36 4. 3×3+2=11 3×4-1=11 1. (1)2×8=16 (2)2×5=10 2. 4×3=12 3. (1)3×4=12 (2)5×5=25 (3) 4. 4×8=32(人) 5. 6+1=7(人) 5×7=35() 共产主义的理想信念是全体党员领导干部思想和行动的“总开关”、“总闸门”,是中国共产党人最为执着、最为宝贵的优秀品质,也是中国共产党人的政治灵魂和精神支柱。扎实开展好“两学一做”学习教育,认真贯彻习近平总书记视察江西时对弘扬井冈山精神提出的“坚定执着追理想”的重要要求,关键要做到“四个坚持”:   一是始终坚持对党忠诚。“人之忠也,犹鱼之有渊。”坚定理想信念,首先必须坚持对党绝对忠诚,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。讲忠诚不能仅仅停留在口头上,还必须落实到具体的行动中。当前是萍乡转型发展的关键时期,各项改革任务繁重艰巨,“绝对忠诚”的要求必须落实到、体现在具体的工作中。 共产主义的理想信念是全体党员领导干部思想和行动的“总开关”、“总闸门”,是中国共产党人最为执着、最为宝贵的优秀品质,也是中国共产党人的政治灵魂和精神支柱。扎实开展好“两学一做”学习教育,认真贯彻习近平总书记视察江西时对弘扬井冈山精神提出的“坚定执着追理想”的重要要求,关键要做到“四个坚持”:   一是始终坚持对党忠诚。“人之忠也,犹鱼之有渊。”坚定理想信念,首先必须坚持对党绝对忠诚,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。讲忠诚不能仅仅停留在口头上,还必须落实到具体的行动中。当前是萍乡转型发展的关键时期,各项改革任务繁重艰巨,“绝对忠诚”的要求必须落实到、体现在具体的工作中。 共产主义的理想信念是全体党员领导干部思想和行动的“总开关”、“总闸门”,是中国共产党人最为执着、最为宝贵的优秀品质,也是中国共产党人的政治灵魂和精神支柱。扎实开展好“两学一做”学习教育,认真贯彻习近平总书记视察江西时对弘扬井冈山精神提出的“坚定执着追理想”的重要要求,关键要做到“四个坚持”:   一是始终坚持对党忠诚。“人之忠也,

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