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2017年青少年爱国主义读书教育活动征文、演讲比赛活动方案与2017年青少年科技节活动实施方案合集
2017年青少年爱国主义读书教育活动征文、演讲比赛活动方案与2017年青少年科技节活动实施方案合集
2017年青少年爱国主义读书教育活动征文、演讲比赛活动方案
20**年青少年爱国主义读书教育活动征文、演讲比赛活动方案
根据xx县青少年爱国主义读书教育活动组织委员会[20**]x号文件精神,以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的青少年爱国主义读书教育活动决定继续举办中、小学生征文比赛,中学生演讲比赛,小学生讲故事比赛,中学生网上知识竞赛。现结合我校实际情况,特制定征文、演讲比赛的活动方案。
一、学生征文比赛
1、参赛对象。全校在校生均可参与,参赛生必须在认真阅读活动读本的基础上,积极参加班级选拔,由各班级推荐1-2篇优秀文稿于4月3日前报德育处。
2、征文要求。本届征文比赛以“传承中华文化 共筑精神家园”为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本,紧扣活动主题,就读本中各个论题谈自己的认识和体会,真实地表达出经过读书和参加活动自己的收获、感受和提高。文章必须由参赛学生自己撰写,不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导,要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出,表现积极向上的理想和信念。作文不超过1200字。要求各班报送电子版。作者在文章标题下注明所在学校和班级、姓名,在文章末尾注明联系电话。
3、奖励办法。征文比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖若干。
二、学生演讲比赛
1、比赛时间。xx县初选比赛时间:5月中下旬。校级初选时间:4月下旬。
2、参赛选手。以班级为单位,七、八年级各班报送至少一名选手参赛。九年级同学因时间原因,可不参加此次选拔赛。
3、比赛要求。参赛选手的演讲内容必须以“传承中华文化 共筑精神家园”为主题。要求以生动的语言和感人的事例,表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受,展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。主题要鲜明,内容要实在。参赛选手在演讲时,语言要符合年龄特点,使用普通话,口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备,要求大方得体,符合身份特征;严格时间标准,演讲选手比赛时间不得超过5分钟,超时将予以扣分。
3、奖励办法。演讲比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名、优秀奖若干。
xx县凉泉初级中学二〇一六年三月三十日
2017年青少年科技节活动实施方案
20**年青少年科技节活动实施方案
本届青少年科技节从9月开始至11月结束,历时3个月。活动主题为“创新 合作 成长”,主要内容包括:中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办,xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。
一、中小学生信息技术作品制作现场比赛(一)Scratch现场编程比赛1.时间地点现场比赛定于11月5日(周六)上午8:30—11:30在xx中学举行,时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。
2.参赛要求学生不带任何文具用品、资料,现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定,学生独立设计、现场编程,最后将源文件和生成的可执行文件(exe)保存在指定的目录下。网络环境:人手一机,宽带连接温州,有Inter出口。应用软件:比赛电脑装有Windows7、IE、office20**、Scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件,请在赛前10天提供软件光盘,经审核后,统一安装。
3.参赛对象及名额分配:Scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表:单位名称人数(小学﹢初中)单位名称人数(小学﹢初中)县直属中小学1﹢1金乡学区6﹢3灵溪学区16﹢8桥墩学区4﹢2龙港学区16﹢8矾山学区4﹢2宜山学区4﹢2马站学区4﹢2钱库学区6﹢3(二)中学生现场网页制作比赛1.时间地点现场比赛定于11月5日(周六)上午9:00在xx中学举行,时间为6个小时(不包括中午集中用餐时间,午餐由组织者统一提供)。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。
2.参赛要求(1)现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、Office、20**/20**、Frontpage 20**/20**、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并与温州相连(网址:xx)。若个别参赛选手还需更多的应用软件,请于赛前10天提供软件光盘,经审核后,统一安装。
(2)现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场,只可从指定文件夹或通过温州获取制作网页所需材
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