丝绸之路定稿11.ppt

--我走“丝绸之路”探究活动 羊尾中学 孟彩云 探究活动目标 1、识读历史地图、利用地图来认识神奇的丝绸之路。 2、领略先人开辟丝绸之路的艰辛和伟大之处。 3、学习按专题收集、整理和编辑图像资料的方法。 我很优秀！我能做到！ 出发前宣言： 1、我要做一个文明有礼貌的考察家，听从小组长的安排，积极参与探究活动。 2、我爱护工具袋，不提前拆封工具袋。保管员发放资料时，不哄抢不损坏。探究活动后把剩余的资料和物品放入工具袋。 3、在探究活动时我认真完成自己负责的工作，不干扰他人工作，他人交流时我认真倾听，交流后再发表自己的见解。 探究活动第一步：填写分工明细表 仔细阅读分工明细表下方各个工作岗位的要求，填写分工明细表。队长，看你的啦！ 各展所长 尽显风采 探究活动第二步：主题选择及壁报制作 团结协作 众志成城 一 瞻仰先人伟功，感悟人物魅力 二 重走丝绸之路，探寻历史古迹 三 体会文化交流，展望“丝绸之路” 壁报制作示意图 管理员打开工具小包、发放图片（每人三张） → 队员选择与主题有关的图片、填写记录表→ 队员讨论决定板报需要的图片及设计方案→ 壁报设计师制作壁报→ 解说员解说 队长按照活动示意图安排进度 历史解说 看谁称雄 探究活动第三步：专题展览及评价 解说员介绍本队作品、全体队员认真倾听，解说员解说完毕后其他小组成员可以提出自己的问题。 畅所欲言 学有所获 探究活动第四步： 分享你的收获 丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？ 答： 丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流。 这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。 学以致用 大展身手 1．丝绸之路的起点、终点分别是： ( ) A．长安、大秦 B．洛阳 、西亚 C．北京 、大秦 D．兰州、安息 2．下列各项中，由西汉传入西域的是 ( ) ①凿井技术 ②胡萝卜 ③大葱 ④黄瓜 ⑤杏 ⑥葡萄 A．①②③④⑤⑥ B．①⑤ C．②③④⑥ D．①③④⑤ 3．以下数个地方，是丝绸之路必经之处，如果你带着一批丝绸从中原到大秦去，正确的走法时： （ ） ①葱岭 ②长安 ③于阗 ④安息 ⑤楼兰 ⑥阳关 A．①→②→③→④→⑤→⑥ B．②→①→③→⑥→⑤→④ C．②→⑥→⑤→③→①→④ D．①→⑤→⑥→③→②→④ 4．汉朝时，丝绸之路中的大秦是当时的： ( ) A．古代罗马 B．古代希腊 C．古代波斯 D．古代印度 A B C A 西 汉 长安 河西走廊 今新疆 葱岭 安息 大秦 丝 绸 之 路 图