“不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动实施方案与“不如乐业”师德报告会心得体会(范文)合集.docVIP

“不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动实施方案与“不如乐业”师德报告会心得体会(范文)合集 “不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动实施方案 “不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动实施方案 根据县市、文明办相关文件精神，为深化精神文明创建活动，我校决定在全体师生员工中开展“不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以构建社会主义核心价值体系和建设节约型校园目标，树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，大力普及餐桌文明知识，倡导勤俭节约风尚，提升学院师生员工文明素质和精神面貌。 二、参加范围 学校全体教职员工、在校学生 三、活动主题 “不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动 四、活动形式 （一）加大宣传力度 1、通过教职工大会对全体教职员工安排部署，班主任通过班会形式对各班级学生提出明确要求，开展“不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动。 2、通过在校园公共区域进行宣传，同时在班级召开主题班会，开展文明餐桌宣传仪式。 （二）科学规范管理 1、根据学校食堂就餐情况，要求食堂科学合理的准备饭菜，从餐厅内部做到合理供应，不浪费。 2、号召全体学生在买饭时适量购买，少量多次，不剩饭、不剩菜。 （三）建立制度保障 1、建立健全规章制度，贯彻落实文明餐桌行动的长效机制，以制度保障文明餐桌行动的有效开展。 2、落实制度执行，对厉行节约者给予表扬、表彰；对大量浪费、经常浪费粮食者进行批评、教育。 （四）监督行为约束 1、积极开展自我约束、他人约束，相互监督、相互提醒、相互促进，共同提高就餐文明、节约意识，营造学校文明餐桌行动的良好氛围。 2、通过现有学生组织“伙食管理委员会”对“不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动进行监督。 五、要求 （一）各部门负责人和班主任要重视文明餐桌活动的开展、切实负责、督促活动进展、确保活动取得实效。 （二）各部门负责人和班主任要及时对活动的开展情况进行报道、总结，通过信息、图片等形式在校园网、校内宣传栏进行展示，交流经验、浓厚文明餐桌活动氛围。 “不如乐业”师德报告会心得体会 “不如乐业”师德报告会心得体会 20**年8月21日下午，区教育局特邀请山东师范大学任者春教授为全区中小学教师作了一场题为“不如乐业”专题报告。任者春教授的报告以乐业为主题，为广大教师提供了有益的指导，与会教师深受启迪。任教授在报告过程中不断与教师开展互动交流，讨论敬业、乐业和课堂教学方法等多方面的问题，整场报告生动活泼，令人耳目一新。老师们不时报以热烈掌声，气氛热烈。 敬业与乐业是人类生存的途径.为什么当老师呢?因为崇拜、模仿偶像或是为了表现自己的个人能力才选择教师职业，树立起为学生成才而就当“蜡烛”、当“人梯”、当“铺路石”的职业理想。我想作为特殊教育战线上的一员，不论当初是何原因，让你踏上了这方净土，你就有了业。既然选择了，我们就要敬业和乐业。 一、痛并快乐着。 作为教师我们可能因为清贫，因别人的不理解，因心理压力大，而发“当教师苦，当特教教师更难”的叹息，是的，不论寒假冬夏，有时为了纠正一个小问题，我们会喊干嗓子，收获甚微，可是我们和那些无业人土比起来，他们有时真不知把自己身置何处，心摆向何方才好，他们的日子那才真是难。，人们常说，笑着也是一天，哭着也是一日，“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续努力，趣味自然会”。我们为何不在一步步的奋斗中前进，从刻苦中将快乐分享。人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。” 二、“乐而忘忧”，做学生最爱欢迎的教师。 学生渴望的不仅仅是从教师那是获得知识，更重要的是得到老师的关爱，他们喜欢渊博知识型的老师，更希望自己的教师温和可亲，具有爱心。教育需要师爱，没有师爱的教育是不存在的。热爱学生是教师职业道德的核心内容，在亲质教育的今天，我们倡导教师应对每一位学生给予“无限关爱”，这也需要乐业，“无限关爱”表达的是教师对全体学生的关心爱护，促进每一个学生的全面、主动、健康发展，这既包括了对学生严格要求，耐心教导，又包括对学生人格的尊重平的、公正对待学生，不歧视任何一个学生，更不能讽刺、挖苦乃至体罚或相体罚学生，对待学生应该像对待自己的子女一样，甚至比对待自己的子女更耐心，这种“无限关爱”学生的行为，如果作为一名教师你不乐业，你不愿与你的学生同行，你能做得到吗？ “坐这山，望那山，一事无成”。我相信我的同行和我同行，在特殊教育这方乐土上默默耕耘，尽职尽责，敬业乐业。 1