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“两学一做·重拾自信”征文:亲历执纪审查提升办案能力与“两学一做·重拾自信”征文:以身作则率先垂范合集
“两学一做·重拾自信”征文:亲历执纪审查提升办案能力与“两学一做·重拾自信”征文:以身作则率先垂范合集
“两学一做·重拾自信”征文:亲历执纪审查提升办案能力
“两学一做·重拾自信”征文:亲历执纪审查 提升办案能力
摘要:来到执纪审查一线之后,通过对案件具体情况的了解,对新准则新条例的学习,对于自己应该做什么、不能做什么坚持做到自警、自省,自觉严守纪律,不说出格话,不做出格事,清清白白做人,扎扎实实干事。我从事派驻纪检组工作已有三年多,对于本职工作算是相当熟悉,但是,对于纪检监察的一项重要职责——执纪审查,该如何开展却知之不多。虽然近几年上级部门组织开展了多次业务培训,但长于理论,短于实践,缺乏具体的实践,我仍不明确自己执纪审查的能力和水平。今年3月,我有幸被抽调到区纪委参加执纪审查工作,亲历这“没有硝烟的战场”,我倍加珍惜这次机会,努力学习锻炼,严肃慎重对待工作,积极主动完成任务,自身能力水平有了很大提高,对纪委执纪审查工作也有了更加深刻具体的认识和体会。首先是学习,系统地学习《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》,并在具体的调查取证工作中加深印象,在案情讨论分析中巩固提高。其次是责任意识,我深深感受到责任对于执纪审查的重要性,任何一次谈话、一个签字、一纸笔录、一份证据都可以影响最终的结果,材料的每一句话、每一个字、每一个标点,文件的每一个页码、墨迹清晰度,都是责任心的体现。
三是锻炼了作风。相较于所在部门,纪委工作节奏快,要求高,工作中需要勤奋务实、细致认真,这样的环境也锻炼了我务实高效的工作作风。
四是明确纪律底线。来到执纪审查一线之后,通过对案件具体情况的了解,对新准则新条例的学习,对于自己应该做什么、不能做什么坚持做到自警、自省,自觉严守纪律,不说出格话,不做出格事,清清白白做人,扎扎实实干事。在三个多月的工作中,通过参与具体案件的办理,能够熟练的运用初步核实和立案审查阶段可采用的执纪审查措施,协助区纪委的同志,积极参与调查取证,并成功地查处了一起违纪案件。在本单位组织学习区纪委关于违纪情况通报时,看到自己亲手参与查办的违纪案件,一股自豪感油然而生。亲身参与到执纪审查工作中,将学习培训中理论知识一一付诸实践,使我的执纪审查业务水平和能力有了一个质的飞跃,对于充分发挥派驻机构职能作用,加强党内监督,把纪律和规矩挺在前面,我有强烈的自信,一定能够将本单位的党风廉政和反腐败工作抓牢抓实,切实担负起全面从严治党监督责任。
“两学一做·重拾自信”征文:以身作则率先垂范
“两学一做·重拾自信”征文:以身作则 率先垂范
“两学一做”学习教育,是中央对深化党内教育的又一次重要实践,目的是通过学习教育,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,着力建设一支具有信仰、守纪律、有担当的党员队伍,进一步增强每一位党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,让宗旨意识、为民情怀、担当精神成为广大党员的思想品格和行为自觉。开展“两学一做”,就是深入学习党章党规。没有规矩,不成方圆。党章是党的基本法、总规矩,每位党员要把党章作为加强党性修养的必修课,自觉学党章、守党章、践党章、护党章,按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。党规是对党员行为的进一步规范和指引,党员干部守好政治纪律和政治规矩,不越雷池,不碰“红线”。学党章党规,还应做到对党忠诚,对党忠诚是党员干部的首要政治品质,每位党员要常怀忠诚之心,自觉遵守党章,加强党性修养,坚定理想信念,做到在思想、行动上始终与党保持高度一致,在党言党、在党忧党、在党为党,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践,补足精神之钙、强化自律之基,做政治上的明白人。开展“两学一做”,就是深入学习习近平总书记系列重要讲话。每一名党员,把深学笃用习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务,自觉在讲话中找方向、找方法。要真正把自己摆进去,在学深悟透中找方向、找方法,解决好自身存在的问题。要学用结合,把学习的规矩,纪律,习总书记的讲话用以指导自己的日常言行。强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断坚定理想信念,树立清正风气,更加自觉地尊崇党章,履行党员义务,更加爱党忧党兴党护党,坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争,自觉争做有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。通过一年多的“两学一做”学习教育,我作为一名基层纪检干部,更加明白自身的责任,工作生活中以身作则,率先垂范,时刻把纪律和规矩挺在前面,自觉筑牢抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,增强党性修养,践行宗旨观念,用党纪党规规范自己的言行,用讲话精神锤炼党性,提高业务水平,增强执纪本领,既管理好自己及家人,切实遵守廉洁纪律,又认真履行好监督执纪职责,管理好单位职工,切实纠正“四风”,把近期开展的专项治理
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