“两学一做”主题征文:原则面前无小事,小事面前讲风格与“两学一做”主题征文:在“两学一做”中所要完成的境界迁移合集.docVIP

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“两学一做”主题征文:原则面前无小事,小事面前讲风格与“两学一做”主题征文:在“两学一做”中所要完成的境界迁移合集

“两学一做”主题征文:原则面前无小事,小事面前讲风格与“两学一做”主题征文:在“两学一做”中所要完成的境界迁移合集 “两学一做”主题征文:原则面前无小事,小事面前讲风格 “两学一做”主题征文:原则面前无小事,小事面前讲风格 “两学一做”学习教育中,大家议论最多的就是如何做一名合格党员。答案有很多种,但“有为有守,坚持原则”不可缺,这是党员干部必须做到的。 习总书记在《之江新语》一书中提到,每个领导干部都要正确对待自己,正确对待同志,正确对待组织,对有些事要拿得起、放得下,豁达一些,做到严于律己,宽以待人,大事讲原则,小事讲风格,在合作共事中加深了解,在相互支持中增进团结,形成领导班子的整体合力。何谓大事?关乎大多数人利益的事,关乎社会整体利益的事;关乎集体利益,关乎国家利益的事就是大事。在大事面前不能有一点的含糊,不能感情用事,不能凭个人的喜好处事,必须抛弃私心杂念,讲原则,严格按原则办事,一点都不能马虎。否则的话,就会损害大多数人的利益,损害社会整体利益;损害国家和集体利益。何谓小事?家族利益,家庭利益,个人利益就是小事;牵涉到个人名誉、地位、金钱、权力的事就是小事。在小事面前就应该讲风格,讲气度,心胸宽阔,看淡名利,看透得失,不斤斤计较,一切以维护大局利益为重。 笔者作为是纪检监察工作战线上的一个新兵,身兼双重角色。反复思考如何处理好这一矛盾的统一体,发挥双重角色作用?笔者认为做到“原则面前无小事,小事面前讲风格”即可实现有所作为。“君子务本,本立而道生”。党员纪检干部坚持做到严于律己,就不会脱离合格党员干部的标准。敬畏法律和权力,一言一行严格要求自己,不以纪谋私、以案谋私;提高认识,思想上、行动上真正与党中央保持高度一致,确保干净。“海纳百川有容乃大”。做到将心比心,以心换心,宽以待人,彼此尊重。遇到问题,主动自我反省,主动协调化解。不能心存芥蒂、耿耿于怀。要学会团结、学会取舍,舍小我,成大家,确保大度。 “若有尘瑕须拂拭,敞开心扉给人看”。能不能做一个忠实的人,能不能向组织说实话、道实情,是对党员干部党性的重要考验,也是对党忠诚度的重要检验。什么叫对党绝对忠诚?就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。江竹筠、许云峰、刘思扬等烈士,掏心见胆、忠贞不二,在危急关头勇将“吾身献吾党”,展现的是理想高于天、党性重如山的崇高境界。与此相反,那些有私心杂念、表里不一、搞遮遮掩掩那一套,就是伪忠诚,查处的贪官污吏,他们违背了入党时的誓言,背离了对人民的承诺,在歪风的熏染下拱手交出了自己的党性,就是不忠诚。 当前,“两学一做”学习教育正在全党深入进行,做合格党员,选择严以律己、选择宽以待人、选择对党忠诚,更要选择“三严三实”。作为纪检监察干部,做到敢于承担责任,关键时刻勇于亮剑,坚守责任担当,聚焦主责主业,严明党纪,匡正风气,惩治腐恶。干净、大度、忠诚、尽责,才能“原则面前无小事,小事面前讲风格”,才能做到有肝胆有担当,才能做一名合格的党员纪检干部。特别是在党的95周岁即将来临的日子,党员干部更应以“吾日三省吾身”的精神要求自己,以一名勤政又廉政,既干事又干净的姿态迎接党的生日到来。 “两学一做”主题征文:在“两学一做”中所要完成的境界迁移 “两学一做”主题征文:在“两学一做”中所要完成的境界迁移 “境界”一词屡见于历代文艺评论之中,至王国维方最终立说,赋予了“境界”完整的内涵,提出了广为人知的治学三种境界并谓之“古今之成大事业、大学问者,不可不历”。及至当下,“两学一做”学习教育蓬勃进行,全国各地掀起了阵阵学习热潮,学自日日不缀,做也事事当先,学做开展日渐深入,先进典型不断涌现。笔者认为,在“两学一做”学习教育中也存在三种“境界”——“为人”,“为己”,“及人”。而要做合格党员则不可不实现从为人、为己到及人的境界迁移。摒弃“为人学”,完成从为人到为己的基础迁移,字字吟安、步步合度。孔安国说:“为己,履而行之。为人,徒能言之。”意思很明确:为己学才能内化于心并付诸行动,而为人学,不过只能言于人前罢了。二程则说的更为直白:“为己,欲得之于己也;为人,欲见知于人也”(朱熹《论语集注》)意即“为己之学”是为提升自身修养而学,学习的目的是为完善自己。而“为人之学”则是为别人而学,或者是为了让别人知道。其实,最初在“两学一做”学习教育中,或多或少,或轻或重,或自觉或不自觉存有一些“为人学”的成分,存有虽然在学,却浮于表面、止于书本,未能将之内化于心,未能时时、事事将党规党纪作为规范自己的“戒尺”和“镜子”,这样必然导致学只是知识和书本的堆积,导致党员党性修养并未与知识的学习建立起必然的联系,未随着学习而不断提升,未能将所学外化于行,因而未能根除少数违规违纪现象,而“两学一做”是面向全体党员全面深化党内教育的一次重要

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