2018年全国统一招生考试最新高考信息卷（三）生物.doc

2018年全国统一招生考试最新高考信息卷 理科综合能力测试?生物（三） 一、选择题 1. 下列有关生物大分子的叙述，错误的是 A. 细胞内酶的合成都需要模板和能量 B. 多糖和核酸都是由许多单体连接而成 C. 蛋白质只能以胞吞或胞吐的方式通过生物膜 D. 生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在 【答案】C 学§科§网...学§科§网...学§科§网... 2. 下列关于细胞内遗传物质或遗传信息的传递的描述，错误的是 A. 染色体上的DNA分子中游离的磷酸基团位于DNA分子的两端 B. 基因都是通过控制蛋白质的合成直接或间接控制生物的性状 C. 在真核细胞内DNA的复制过程不一定要伴随染色体的复制 D. 基因的转录和翻译过程，与模板链配对的碱基有A、U、C和G 【答案】B 【解析】A、DNA分子是反向平行双螺旋结构，故其中游离的磷酸基团位于DNA分子的两端，A正确； B、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，也可以通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状，而酶绝大多数是蛋白质，有少数是RNA，故B错误； C、在真核细胞内DNA的复制过程不一定要伴随染色体的复制，如线粒体中的DNA的复制，C正确； D、基因的转录中模板链为DNA，合成RNA，而转录过程中模板链mRNA中的密码子与tRNA上的反密码子配对，故两个过程与模板链配对的都是RNA，其含有的碱基有A、U、C和G，D正确。 考点：遗传信息的复制、转录和翻译 3. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表： 2，4—D浓度（mg/L） 0 5 10 15 20 25 30 35 无籽番茄平均重量（g/个） 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.6 43.0 30.2 据表能得出的正确结论是 A. 2，4—D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用 B. 2，4—D与生长素的作用效果相同 C. 2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～25 mg/L D. 2，4—D可以促进扦插枝条生根 【答案】C 【解析】分析表格：生长素及其类似物（2，4-D）能促进果实的发育，用一定浓度的生长素涂抹未受粉的子房，可以获得无子果实；表中数据显示不同浓度2，4-D对番茄子房发育的影响，2，4-D浓度在0～25mg/L时，随着2，4-D浓度的升高，促进作用增强；2，4-D浓度超过25mg/L 时，随着2，4-D浓度的升高，促进作用逐渐减弱。 2，4-D浓度为0的一组作为对照组，与对照组相比，其他各组均能促进果实生长，所以2，4-D浓度超过25mg/L时，对果实发育仍是促进作用，只是促进作用减弱，A错误；本题没有将2，4-D和生长素对照使用，因此不能说明2，4-D与生长素的作用效果相同，B错误；从表中数据可以看出，2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～25mg/L，C正确；该实验没有涉及枝条生根，不能说明2，4-D可以促进扦插枝条生根，D错误。 4. 某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉中，再将面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20～30min。下列叙述不正确的是 A. 一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润 B. 该实验中甲组为实验组，乙组为对照组 C. 若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精 D. 该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋 【答案】B 【解析】甲组充满空气，因此其中的酵母菌进行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能产生水，因此一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润，A正确；该实验为对比实验，甲和乙相互对照，B错误；若放置的时间足够长，甲组中空气会被消耗完，酵母菌会因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精，C正确；该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋，D正确。 5. 图1和图2表示某二倍体生物体的细胞分裂的图像；图3表示该生物体细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化；图4表示该生物细胞中染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述正确的是 A. 图1和图2细胞的分裂方式不同，图2细胞为次级精母细胞 B. 图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期 C. 能发生基因重组的细胞有图3中BC时期的细胞、图4中b→c时期的细胞 D. 细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化，图2对应图4的a时期 【答案】D 【解析】图1细胞中染色体的着丝点已经分裂，染色体正在移向细胞两极，且细胞内含有同源染色体，故图1细胞处于有丝分裂后期。图2细胞没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，由于细胞质均等分裂，且生物体的性别未知，所以图2