我有一个梦想原创教学课件.pptVIP

文本探究： 1、马丁·路德·金的“梦想”是什么？梦想的具体内容有哪些？ 梦想：美国真正实现人人平等。(给予所有的人以生存、自由、平等和追求幸福的权利） 梦想 让黑人享有政治平等权 黑人和白人能和睦相处，亲如一家 拥有正义和自由 消除种族歧视和种族隔离。 2、为什么要实现梦想？ 黑人仍然精神上受歧视 物质上贫困 社会地位低下 美国没有实现百年前的诺言。 从课文中找出直接叙述黑人现状的句子。 黑人现实 遭受警察的野蛮迫害 不能与白人同住旅馆 居住在贫民区 没有选举权 (思想观念) (物质生活) (政治权利) 种族隔离 种族歧视 3、怎样实现梦想？ 非暴力斗争 团结白人 坚持不懈 本文的思路特点 （“怎样实现这个梦想？”） （“这个梦想是什么？”） （“为什么有这个梦想”） （1—6) （7—17) （18—26） （27-32） 特点：思路新颖、清晰；句式优美，文采飞扬；结尾引人深思、令人振奋；感情充沛，影响深远。 一、游行的目的、要求及其合理性 二、实现目标所采取的斗争策略 三、作者心中的梦想 四、结束语：鼓励、号召 （有了梦想以后将怎么样？） 联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？） “空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《黑奴解放宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。 美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。 使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、平等到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到公平而战的迫切性和必要性。 自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 （这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？） “有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。” （“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？） “这个信念”具体指的是作者相信总会有一天，美国黑人会和白人一样，拥有平等的地位和权利，人们不再以肤色而是以品格的高下来衡量黑人和白人，美国一定能变成一个真正的人人生而平等的国家。“交响曲”的特点主要是多重乐声合奏，在这里它寄托了作者的理想，那就是将来总有那么一天，白人不再歧视和压榨黑人，白人和黑人能像兄弟般地和谐相处，共同发展。 阅读18到25段，思考：运用了什么修辞手法？作用是什么？充分表达了作者怎样的思想？ 排比 加强语气、增强气势 表达作者对民主、自由、平等的渴望和追求。 体会排比句的作用： 排比的运用，加强语气，使作者的思想感情表达得更充分，更有排山倒海、一泻千里的气势，更容易感染听众并激起他们深深的共鸣。 小组讨论： 作者为什么采取非暴力的方式？说明作者具有什么样的品质？ 提示： ①在不动摇国家根基的原则下为黑人争取平等权益。 ②民权运动的目标是争取平等权益而不是推翻政府、分裂国家。 说明作者具有强烈的爱国精神。 ③在强权的社会里，这样的主张可以避免无谓的流血和牺牲。 ④黑人权利得到真正的平等，也有赖于白人同胞的支持。 “三多”：多用整句。如本文中“现在是…..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。 多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。 多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。 演讲词（语言方面）的特点： 内容方面的特点： 针对性：想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量