北师大版五年级下册中位数和众数教学设计.docVIP

北师大版五年级下册《中位数和众数》教学设计 教学目标： 1、 ?在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数并理解其实际意义。 2、??根据具体的问题能选择适当的统计量表示数。 3、??感受统计在生活中的应用，增强统计意识发展统计观念。 教学重点：认识并学会求中位数和众数，能结合情境理解其实际意义。 教学难点：能根据具体问题情境选择适当的统计量表示数据的平均水平，知道平均数、中位数、众数表示数据的优缺点。 教学流程： 一、创设情境　引发认知冲突 1、??出示招聘启示： 　　　　　　　　　　　　　　招聘启示 本商场由于扩大规模，现招聘工作人员若干，月平均工资1000元，有意者请到我处面谈。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新世界商场 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年4月20日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　师：龙龙认为月平均工资1000元，待遇不错，于是来到这家公司。一个月后他拿到了650元的工资，觉得十分不满，他的工资水平远远低于1000元，于是找到了经理。经理拿出了该公司工作人员月工资表，并再三强调月平均工资没有错，那么问题究竟出在哪呢？ 　　　　　　　　　　　　新世界商场工作人员工资表　　　　　　单位：元　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? ? ? 经理 ?