小学教师品德个人教研活动计划与小学教师培优补差工作计划汇编.docVIP

小学教师品德个人教研活动计划与小学教师培优补差工作计划汇编 小学教师品德个人教研活动计划 一、指导思想：根据品德教研组工作计划，结合自己任教年级现状情况，扎实做好品德学科的活动教学工作，不断提高自己的教学专业水平和科研水平。 二、情况分析1、本学科特点分析小学四年级品德课程是以培养品德素养为宗旨的品德启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。 三、自己教研工作要点1、积极参与本组听评课活动⑴、共同参与听课，做好听课前后的准备、总结、反馈工作。⑵、听课完成与本组成员做好交流，交流完成写好听课反思。⑶、听从教研组长的安排，努力完善教研组的各项听评课制度。⑷、积极反馈自己在教学中遇到的问题，与教研组成员共同探讨、总结。 2、做好网上交流工作（1）利用网上博客和网上讨论组展开讨论学习，互帮互助，从而提高业务水平。 （2）完成好上级安排教学教研等各项活动。 3、做好自己所教年级品德教学的总结工作（1）、学生情况反馈：实时将学生出现的问题在教研组中讨论，共同解决。 （2）、教学问题反馈：对自己实践中的得失共同探讨、学习。 （3）、期末总结反馈：对自己一学期教研、教学工作反思，全组共同进步。 小学教师培优补差工作计划 一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学