“保护环境、美化家园”环保活动方案与“保持共产党员先进性大讨论”开展情况汇报合集.docVIP

“保护环境、美化家园”环保活动方案与“保持共产党员先进性大讨论”开展情况汇报合集 “保护环境、美化家园”环保活动方案 “保护环境、美化家园”环保活动方案 一、指导思想 根据县教育局团委“同饮沩江水、保护母亲河”文件精神，结合我校的实际情况，广泛动员少先队员积极参与生态建设，把保护母亲河行动不断引向深入，决定在全校广大师生中开展主题为“保护环境、美化家园”的系列活动。 二、活动目的 通过环保系列活动，帮助全体学生树立环保意识，优化、美化我们的校园环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区环境建设。 三、活动时间 20**年3月—12月 四、活动主题 “保护环境、美化家园” 五、领导小组 组长： 成员：各正副班主任 六、具体活动安排 （1）利用国旗下的讲话发表保护母亲河的倡议书。 （三月份） （2）开展“保护母亲河，捐赠零花钱”捐款活动。 （三月份） （3）进一步完善学校环保宣传牌，张贴环保知识宣传标语，少先队大队部出一期主题为“环保大看台”的黑板报。 （三月份底） （4）加强少先队阵地的宣传作用，广播站宣传作用，宣传身边保护环境、爱卫生、爱劳动的好榜样。 （四月份） （5）各中队开展一次主题为“我要做环保小卫士”的中队活动，要求组织严谨，活动氛围浓烈，形式多样具有教育意义。 （四月份） （6）开展“爱我校园”活动。保持自己书桌的整洁；保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画；保持校园整洁，净化食堂、厕所；各班每月评选出一名“卫生之星”、“劳动之星”。 （四月份——十二月份） （7）以养成教育为主线，落实常规工作，培养学生的卫生、环保、文明习惯，完善我校常规评比细则，加强班级常规评比工作。 （四月份——十二月份） （8）开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。 三、四、五年级各班上交三篇到少先队大队部，六月十日前由少先队大队部选出各年级的一等奖交到县教育局参赛。 （五月底或六月初） （9）少先队大队部以6.5世界环境日为契机，组织开展环保知识讲座。 （六月份） （10）开展争做“家庭环保监督员”活动，暑假期间要求学生每天回到家中，收拾自己的房间，并帮助家人搞好家中的卫生；学校并对学生在家中的卫生环保情况进行调查。 （七月中旬——八月底） （11）开展“保护母亲河”主题摄影作品大赛。 三、四、五年级各班上交一张作品到少先队大队部。九月二十日前由少先队大队部选出各年级的一等奖交到县教育局参赛。 （九月份） （12）四、五年级学生开展“绿色环保”科幻绘画活动。利用美术课的时间或美术兴趣小组活动的时间，每班推荐3篇优秀作品，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。 （十月份） （13）利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。要求作品每班上次三件到少先队大队部。 （十一月份） 七、活动要求 所有的活动负责教师要负责搜集学生参加活动的照片、录像、活动感受等材料，活动结束要对材料进行整理，形成活动总结或者活动报道。xx镇中心小学少先队大队部 “保持共产党员先进性大讨论”开展情况汇报 根据中先办发[20**]6号文《关于组织开展“保持共产党员先进性大讨论”活动的通知》的要求，我支部在广泛动员、深入学习的基础上，组织党员开展了“保持共产党员先进性大讨论”活动，要求全体党员对照党章的规定，围绕体现先进性的五个方面，紧密联系司法行政工作实际，进一步明确本支部共产党员保持先进性的具体要求，以推动先进性教育活动的深入有效开展。1月31日，局党支部组织全体党员对讨论成果进行了集中交流，各位党员结合各自岗位要求，各抒己见，进行了热烈、广泛、深入的讨论，在此基础上，形成了区局党支部保持先进性的具体认识： 一、共产党员的先进性是全方位的，决定我们必须从提高自身素质入手体现共产党员的先进性中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的利益。这一性质决定了共产党员的先进性是涵盖社会事业、人民生活等各个方面的全面的先进性，党员自身素质是体现先进性的基础和必要保障。大家认为，作为司法行政机关的共产党员，要努力提高自身的三个素质，以提高自身素质体现先进性： 一是政治素质。共产党员要学好邓小平理论和“三个代表”重要思想，学好历任中央领导同志关于加强党的建设的重要讲话，在“先教”活动中，不仅要将“保先”教育读本的内容学深、学透，还要领会其中的精神实质用于指导工作实践。 二是司法行政业务素质。作为zd单位的组成部门之一，司法行政机关担负的多项业务职能具有涉及面广、工作量多、操作难