曹小燕演讲稿.docVIP

希望幸福 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 我今天演讲的题目是“希望幸福”。 每个人都希望幸福，却有人没有幸福的希望；因为他们不幸生下了一个智力残疾的孩子。我们知道，智力残疾不是疾病，不可以用药物来治愈，它是人体不可逆转的、永久的缺陷。 当我们的孩子呀呀学语、蹒跚学步的时候，当我们的孩子高高兴兴，背着书包走进校门的时候，当我们的孩子日益进步、茁壮成长的时候，我们是否会想到，还有一群智力残疾的孩子，他们无法过正常人的生活，不能象正常的孩子那样，读书学习。无论你我，只要走进他们，心中无不充溢着悲怜与同情。 然而，我是一名特校教师，除了怵惕恻隐，我更要用凝重的感情，去诠释特殊教育者高尚而平凡的师德。庄子说“大音希声，大爱无痕”，是的，教育需要爱，特殊教育需要大爱。 2008年，我怀揣大爱，欣然走进了天门特殊教育学校，担任了培智语文教学和培智班主任工作，踏上了被人戏称为，“无欲、无望，无因、无果”的特教之路。 班里只有九个孩子，他们年龄相差悬殊，智障类型迥然不同：有的是唐氏综合症，有的是脑瘫，有的是早产儿，有的是分娩时因窒息引起的智力损伤，有的是外伤或其它疾病引发的后遗症。他们有的鼻涕挂在嘴上，嘴角流着口水；有的不停地把粗短的手指放在嘴里吮吸，小小的眯缝眼无神地散视着他处；有的走路歪歪斜斜，一副弱不禁风的样子；有的大小便失禁，随处排泄；有的狂躁不安，对着桌椅呲牙咧嘴，歇斯底里教育家苏霍姆林斯基说：教育一个智力低下的儿童要比教育正常儿童多付出百倍的爱心细心和耐心。