[名校联盟]广东省广州市白云区汇侨中学七年级历史上册第二单元第9课《中华文化的勃兴(二)》课件1.ppt

第九课 中华文化的勃兴（二）春秋战国——思想家辈出的时代; “从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。” ——易中天;儒家 道家 法家 墨家 兵家;“三教九流”的含义。 三教：儒教，道教，佛教。 九流：儒家，道家，墨家，法家，名家，杂家，农家，纵横家，阴阳家;名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。;孔子生平 孔子三岁丧父，幼年生活贫困，曾做过委吏（管理仓库）和乘田（放牧牛羊）这样的小官，由于他发愤为学，博学多能，三十岁时便开始开办私学，广收门徒，成为文化传播的使者。51岁时任鲁国中都宰，卓有政绩，后先后任小司空、大司寇。54岁时因鲁君不听相劝，便离开鲁国，开始周游列国，传自己的政治主张，鼓吹恢复西周的制度。他带着弟子到过7个国家，但未能得到任用，14年后回到鲁国，专门从事古代文献 的整理和传播工作，五年后逝世。 ;材料一：樊仁问仁。子曰：“爱人”。 仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。” 材料二：孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，遣子路去问讯那个妇人。孔子说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没的苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。” 材料三：春秋时晋灵公荒淫无道，以重税来满足奢侈的生活。他在高台上用弹弓射行人，观看他们躲避弹丸的样子。一次因为熊掌没炖烂，就把厨师杀掉，把尸体装在筐子里让宫女拿去扔掉。 ;根据材料回答问题： 1、什么是“仁”？ 2、如何才能做到“仁”呢？ 3、孔子的思想体系的核心是什么？;“孔子三千弟子”诵读《论语》;阅读教材46页~47页内容，???下面几个方面来归纳孔子的教育思想： 教育对象： 教学方法： 学习态度： 学习方法：;练习： 子路和冉求向孔子请教：“一个人想办一件事，能否马上动手？”孔子回答子路说：“你父兄健在，怎能不先问问他们呢？”而对冉求则说：“应该马上去做！”为何一个问题两种回答，孔子说：“冉求遇事犹豫不决，就鼓励他果断；而子路好胜急躁，则要他多方面考虑，避免草率。”这里孔子提倡的教学方法是：（ ） A、启发诱导 B、因材施教 C、学习与思考结合 D、择优而教 ;孔子;学以致用：向孔子借智慧;小知识：“祭孔”的由来与演变;2008年祭孔大典于9月28日（孔子诞辰日）在山东曲阜孔庙举行 ;澳大利亚;第一个以中国人名字命名的联合国大奖 ———孔子教育奖;1、他出生于春秋时期的鲁国，学说比较保守，主张“仁爱”，他的思想被后来的封建统治者利用；还是一位具有罕见热情和擅长教育的教师。据说他的3000弟子，其中有72贤人。这描述的是（ ） A、孔子 B、老子 C、孟子 D、墨子;2、阅读下列材料，完成问题： 材料一：学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。 治理国家要以德来感化人民。 （1）指出材料中孔子的主要观点。 材料二：孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志 于学”一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼， 到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还 向齐国乐师学习音乐。他去世的前天，还要 求弟子将典籍拿到自己的面前。 （2）根据材料概括孔子的治学态度。 材料三：著名华籍作家韩素曾说：“中国文化影响之 大与孔子思想中的进步因素所作的贡献是分 不开的。” （3）据此并结合所学的知识谈一谈对孔子思 想影响的认识。;孔子向老子问礼;老;淮南王刘安的〈〈淮南鸿烈〉〉 　　近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 ;直译 　　从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性达观，为人处事的方法与众不同。 　　有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居