我发现了……作文教学设计.docVIP

《我发现了……》作文教学设计 ? 教学目标：指导学生写自己的新发现，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 重点难点：启发学生说清楚发现了什么事情，写明白发现的全过程及受到的启发。 教学流程： 一、? 课前谈话，开启“百宝知识卡” 1.??????? 导入:同学们,大家好!今天老师为你们准备了一份礼物——百宝知识卡，希望大家喜欢！ 2.??????? 幻灯出示：百宝知识卡 写作歌： 写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。 好词：新奇?? 苦思冥想???? 五体投地??? 见多识广???? 博览群书???? 恍然大悟?? 奥秘?? 大开眼界???? 如愿以偿??? 真相大白???? 心悦诚服???? 心花怒放? 法宝?? 大千世界???? 无奇不有??? 变幻莫测???? 绞尽脑汁???? 神采飞扬 佳句： a.留心生活，处处皆学问。 b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。 e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。 3.??????? 同学们，你们的大脑就是一个“百宝箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你们的礼物对你们