江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册8A Unit 6 Natural disastersPeriod 3 Reading2Vocabulary教案 牛津版.docVIP

《8A Unit 6 Natural disasters》Period 3 Reading（2）Vocabulary Title (课题) Reading (2) Vocabulary Type (课型) (课型) New Period (课时) 3 Supporting theories (理论支撑) 1. 任务型教学是一种以语言学习者为中心的教学。教师要在任务型课堂教学中成为学生的促进者、组织者、指导者和协调者。 任务型教学中，不论是什么内容，教师只给出一些原则上的要求，从形式到内容都由学生自己去构想，去设计。使学生的发散性思维活动得到充分的解放。在完成任务的过程中，学生大脑始终处于一种激活状态，他们获得的不仅是语言知识，获得了运用语言的能力，而且通过亲自动手，多次实践，锻炼独立思考的能力，培养了创新精神。 2.以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用语言的能力。 3.新课标要求在教学过程中必须注重过程评价，促进学生发展。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展与完善。 4.培养学生自主、探究、合作学习的意识和能力，注重学习习惯的养成和学习策略的培养。