心理学理论对高校管理和教育的作用研究.docVIP

心理学理论对高校管理和教育的作用研究-人力资源 心理学理论对高校管理和教育的作用研究 林牧 河海大学地球科学与工程学院 摘要：本文从心理学理论的角度出发，阐述心理学理论与高校的管理和教育之间的关系，并通过心理学理论从纵向和横向对高校管理与教育的作用进行研究，以期寻找更加适用的高校管理和教育的新模式与方法。 关键词 ：高校 心理学理论 管理和教育 在科学技术飞速发展的今天，社会经济的综合发展取决于对人才的培养，因此，对高校的管理和教育成为了当前讨论主要方向。在高校管理和教育的探索中包括了教学、科研、教师、学生、后勤等方面，运用心理学理论对其进行探讨可以不断拓宽思路，探索更加适合的高校管理和教育的方法与模式。 一、心理学理论与高校管理和教育 从心理学领域看高校的管理和教育发现，对高校的管理和教育的本质实际上就是对激励系统的熟练运用，要发挥最大的作用，可以合理的借鉴各种心理学的理论效应，其中较为典型的有4种：门槛效应、X-Y理论、木桶理论、皮格马利翁效应。门槛效应在高校管理和教育中是先制定适当的教学目标，当一个学生接受了小的目标后，就慢慢鼓励其接受了更大的目标，为学生设定短期目标和长期目标，从而实现教学管理的目的。X-Y理论是在高校管理和教育中应用针对不同的对象实施不同的办法，通过诱导方法设置不同个人需求的诱因进