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当前创建学习型组织存在的问题及对策-企业管理论文 当前创建学习型组织存在的问题及对策 王如平1 粘嘉丰2 （1.福建电力职业技术学院，福建 泉州 362000；2. 福建农林大学安溪茶学院，福建 安溪 362400） 摘 要：在新的形势下深化学习型组织建设具有十分的重要性和紧迫性。然而，当前一些部门和单位在创建学习型组织工作中还存在不少困难和问题，直接影响到创建工作的成效。必须正视当前存在的各种问题，认真寻找解决问题的对策，把创建学习型组织活动不断引向深入。 关键词 ：学习型组织；问题；对策 中图分类号：G523 文献标志码：A 文章编号：1000-8772-（2015）05-0264-02 收稿日期：2015-02-10 作者简介：王如平（1968-），男，福建惠安人，福建电力职业技术学院教授。研究方向：高校“两课”教学，人力资源管理。 改革创新是当今时代的精神，是人类社会发展的不竭动力。有人问《第五项修炼》作者彼得·圣吉，究竟什么叫学习型组织？他说：如果用两个字回答那就是“创造”；如果用四个字回答那就是“持续创造”。可见，“创造”是学习型组织的核心理念，同样也应是我们创建学习型组织追求的主要目标。当今时代，我们最缺乏的就是改革创新的能力，我们最需要的就是改革创新的人才。加强学习型组织建设，可以拓宽我们的知识视野，增强我们的才干本领，转变我们的发展思路，提升我们的引领能力，进一步推进制度创新、管理创新、技术创新，推动我国科学发展、和谐发展、跨越发展。因此，习近平同志强调指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。” 一、当前创建学习型组织工作中存在的主要问题 当今世界竞争，是经济、科技、人才的竞争，更是学习的竞争。建设学习型社会，是党中央从全面推进中国特色社会主义伟大事业的全局出发而提出的一项重大战略任务。近年来，各级组织和单位按照中央的部署，通过完善学习制度，创新学习手段，搭建学习平台，形成浓郁的学习氛围，创建学习型组织工作取得了明显的实效。但也必须清醒地看到，当前一些部门和单位在建设学习型组织工作中还存在不少问题和薄弱环节，与中央的要求还有不少差距。归纳起来，当前存在的主要问题有： 1.缺乏严谨认真的学风 学风不是小事，党历来对学风问题是十分重视的。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”陈云同志说，党风问题是关系到党的生死存亡的大问题。当前，在单位和组织内部还存在以下几种不良学风：一是缺乏热情，被动强迫去学；二是断章取义、不求甚解地学；三是虎头蛇尾、有始无终地学；四是不着边际、漫无目的地学；五是心浮气躁、蜻蜓点水地学；六是学而不思、生吞活剥地学；七是照搬照抄、鹦鹉学舌地学；八是言行不一、哗众取宠地学，等。凡此种种，学风不正已经严重影响个人和组织的发展，影响着学习型组织的创建工作。 2.缺乏正确的学习方法 在加强学习型组织建设过程中，掌握正确的学习方法十分重要。因为学习方法直接关系到学习的成效。有了正确的学习方法，就能起到事半功倍的效果，反之，则可能事倍功半，甚至一无所得。当前，一些干部和员工虽然很重视学习，也积极参与学习，但在学习方法上却存在不少问题，主要有：一是学习方式单一死板，不够丰富多彩和灵活多变；二是学习手段过于陈旧，不能与时俱进地利用现代新媒体；三是学习方向比较模糊，没有明确的学习目标和学习重点；四是学习毅力不够坚定，不能专心致志和持之以恒。 3.缺乏高效的学习载体 学习载体是创建学习型组织的重要基础和保证。要提高学习型组织创建的成效，必须积极探索和打造多层次、全方位、立体化的学习载体，这样才能切实把学习型组织建设的各项工作做实做深做细。当前，一些企业和单位在创建学习型组织过程中，对学习载体的建设不够重视，因陋就简，墨守成规，导致学习载体比较单一、老旧、低效，不能为干部员工学习提供形式多样、生动活泼、高效便捷的服务，直接影响到干部员工的学习热情和学习成效。 4.缺乏有效的激励机制 研究表明，员工在受到充分激励时，其能力发挥为80%～90%；在保住饭碗不被解雇的低水平激励状态下，仅发挥其能力的20%～30%。由此可见，运用激励措施可以充分挖掘人的潜能。一些单位和企业在创建学习型组织过程中，对激励机制的作用认识不足，没能建立起激发干部和员工肯学、乐学、善学的制度体系，反正要学不学、学好学坏都一个样，不会影响到学习成员的个人利益。因此，在不能受到充分激励的情况下，许多干部、员工参与学习的积极性不高，学习的主动性不强，学习的氛围不浓，导致学习成效低下。 5.缺乏规范的考评机制 如何建立科学规范的考评机制，是推进学习型组织建设的一个难点。为了提高创建学习型组织工作的制度化、规范化、科学化水平，必