中学联盟吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县第一中学七年级下册课件第7课辽、西夏与北宋的并立 （共13张PPT）.ppt

人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第7课 辽、西夏与北宋的并立立 人教版七年级下册 局 部统一 第7课 辽、西夏与北宋的并立 辽、西夏、北宋并立 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 一、契丹族与党项族 契丹族 党项族 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 契丹族 党项族 兴起 。 建国 巩固措施 ?隋唐：契丹族与汉族经济、文化联系密切；?唐末：北方汉人避乱，辈出长城，带去先进技术和生活方式；?9世纪后期：已有农耕、冶铁、纺织开始建筑房屋、城邑。 10世纪初、耶律阿保机、 上京临潢府、国号为辽（契丹） 发展生产，创制文字， 国力不断增强。 ?生活在我国西北地区，原属羌族；?唐：集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。 11世纪前期、元昊、 兴庆府、国号为西夏 仿效唐宋制度，订立官制、 军制和法律，鼓励垦荒， 发展经济，创制文字。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起并逐渐强大有哪些相同点？ 1、都重视学习中原文化，制定各项典章制度、并创制本民族文字； 2、重视农耕，发展经济。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 契丹文字 契丹货币 人教版七年级下册 第7课