导数说课详细内容.docVIP

《导数概念》的说课详细内容 今天我讲的内容是“导数的概念”，它选自复旦大学版经管类微积分教材第二章第一节的内容。 首先，我谈一下它在教学中的地位和作用。教材在第一章中介绍了函数、极限、连续三个重要的概念，这三个重要概念的学习，为接下来引入微积分概念奠定了基础。而导数作为微分学中的一个重要概念，广泛应用于解决各类实际问题，如城市人口增长率、国民经济发展速度、劳动生产率等，即导数就是描述变化率的数学工具。接下来谈一下它的教学目标。首先是基础知识目标：就是让同学们通过实际问题的分析理解导数概念及几何意义，这也是本节课的重点和难点。其次是能力目标：旨在通过理解和体会实际问题抽象为数学问题的过程和思想，让学生树立“导数即变化率”的思想，增强学生数学的应用意识和应用能力。 接着，我再谈一下本节课的教法和学法问题。根据本节课的内容及学生的实际情况，我采取的是引导发现法和板书辅助教学的方法。在教学过程中，既要充分体现教师的主导作用，从教材和学生的实际出发，按照学生认知活动的规律讲授知识；又要充分发挥学生在学习中的主体作用，调动学生学习的主动性和积极性，启发学生开展积极的思维活动，通过比较、分析、抽象、概括，得出结论。板书这种传统的教学手段在数学等着重演绎推导的课堂上发挥了较好的作用，所以，大家看到的是我的板书内容。 最后我着重谈一下我的教学过程。即如何将以上的这些精神融入到实际的教学过程