养成教育成果之文明礼仪.docVIP

养成教育成果文明礼仪 当前青少年学生中，很多人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，缺乏礼仪常识，导致思想品德滑坡。如：不尊重他人、不会礼让、满口粗话脏话、不孝敬长辈、唯我独尊等现象屡见不鲜。这些现象不得不引起我们的深思。所以，我们牛庄中心小学在校领导的组织下开展了小学生文明礼仪养成教育的研究，这对学校文化品位的提升和学生综合素养的提高，都是非常必要的。 二 礼仪教育达到的目标： 提高教师和学生的文明礼仪水平，把我校建设成为一个文明、和谐的校园。 三、礼仪教育方法： 黑板报、红领巾广播站、礼仪课、主题班会等 四、礼仪教育的内容 1根据本校制定的《小学生礼仪常规》学习礼仪知识，把学习《守则》《规范》结合起来，学校将营造“学礼仪，做真人”的氛围，有计划的让学生学习礼仪常规和待人接物的礼节。 2、制定训练目标和方法，使文明礼仪向家庭、社会延伸。 3、开展丰富多彩的特色活动，培养学生良好的礼仪修养。 五、具体做法 在文明礼仪体系构建中，我们以校园礼仪为起点，然后将文明礼仪在校园走进家庭，走向社会活动有机结合起来，并不断细化，开展一系列活动。我们将文明礼仪教育分为三个阶段来推进。 第一阶段：宣传发动，初见成效阶段（2013年4月7日——2013年4月15日） 本阶段以“校园礼仪”为重点，通过召开动员会、广播、印发资料等多种形式进行广泛的宣传发动，使全校上下形成一种讲文明、讲礼仪的氛围。 第二阶