人教版七上第4课夏商西周的兴亡（共41张PPT）.ppt

三字经 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。 【自主学习】 任务一：阅读教材第20～23页，在课本上标出知识点并完成下列问题 任务二：阅读教材第24页，在课本上标出知识点，思考下列问题 1．西周为什么要实行分封制？ 2. 周王对哪些人进行分封？ 受封诸侯有哪些义务？ 3．西周实行分封制起到了什么作用？ 【夏商周的更替】 【合作探究一】 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？ 是社会的进步。因为原始社会虽然没有 贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水 平极端低下的基础上的，人们的生活水平极 低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事 生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分 工成为可能，从而为生产力水平的提高、 为文化的发展繁荣创造了必要的条 件。 【夏商周的更替】 合作探究（四） 我们常说学史明智、以史为鉴, 那么我们从夏朝、商朝和西周的灭亡中得到什么启示？ 【巧记历史】 禹死启继位，禅让变世袭。 商汤灭夏桀，盘庚迁都殷。 武王伐商纣，建周分封制。 桀纣厉相似，后人得启示。 课堂练习 5、把商的都城迁到殷的王是