初中语文九年级上册《世说新语》三则1课时教案.docVIP

《世说新语》三则 教学目的 1．学习和积累文言词汇。 2．理解三则短文所讲的内容和表现的主旨。 重点难点 1．重点：学习和积累文言词汇。 2．难点：理解三则短文所讲的内容和表现的主旨。 教学过程 一、预习 阅读三则短文，查字典，对照注释翻译课文。 二、导人 1．作家作品简介。 本课选了三则（世说新语）中的故事。作者刘义庆（403-444），祖先是彭城（今江苏省徐州）人，后迁居晋陵郡丹徒县京口里（在今江苏省镇江市）。南朝来武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学土。（世说新语）当是他和手下人杂采众书编纂而成。是我国最早的笔记小说。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类，记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚土大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。 2．导语。 本课选了三则（世说新语）中的故事。第一则表现了孔融少年时的聪明机智；第二则表现了陈元方的明白事理和落落大方。第三则讲的是曹操的故事，用一件小事，表现了曹操的个性。 三、正课 1．朗读例。时了了，大未必佳）。请学生翻译课文，并注意以下词语的解释。 时李元礼有盛名：时，当时。有盛名，名气很大。 诣门者：诣，前往，到。 皆俊才清称及中表亲戚乃通。：俊才，才智出众的人。清称，有清高 的称誉的人。通，通报，传达。 我是李府君亲：府君，汉