人教版七年级历史上册3.9秦统一中国课件（优） (共25张PPT).ppt

* 第9课 秦统一中国 七年级上册 学习目标 1、知道秦始皇，知道秦统一中国 2、了解秦代的中央集权制度和统一措施 3、理解秦朝的巩固措施对中国历史发展的影响。 自主学习 请阅读课文42页第2自然段，了解秦统一中国的时间段、先后灭掉的诸侯国 情境导入 新课讲解 一、秦灭六国 1、顺天应人 2 、物质基础 3、军事优势 4、人才及策略 商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国 长平之战使东方六国再无力抗秦 战乱中的人民渴望统一 使用远交近攻等策略 重用蒙恬 李斯等能人 秦统一天下的条件 新课讲解 秦统一天下的过程 新课讲解 秦统一的历史意义 1、秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 2、秦统一后建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 新课讲解 二、确立中央集权制度 1、国家的最高统治者称为皇帝，有至高无上的权威。 2、在中央设中央政府，由丞相、太尉、御史大夫统领。 3、在地方，实行郡县制。 新课讲解 皇 帝 太 尉 丞 相 御史大夫 县(令) 郡(守) 最高统治者 中央政府 地方政府 中 央 集 权 军事 行政 监察 君主专制 三、巩固统一的措施 场景一：有一天，原齐国的赵二拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发 现街上的人进行买卖时争吵不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱。赵二看了看手中的刀币叹了口气，丧气的走了。场景二：一次，王四（原魏国人）到街上买了二尺布，可回到家里自己一量不足两尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸。坚决不退，两人把官司打到了秦始皇那里。场景三：秦始皇发布了一封诏书，到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书的内容。 新课讲解 新课讲解 请问同学们，为什么会出现在秦朝建立之初的这些现象？如果你是秦朝中央政府的官员，你会建议秦始皇怎样解决这些问题？ 新课讲解 小篆 统一文字，所小篆作为通用字体 新课讲解 韩赵魏布币 楚贝币 圆形方孔钱 统一货币，全国使用圆形方孔钱 齐 刀 币 新课讲解 度 量 衡 统一度量衡 新课讲解 交通方面的改革：车同轨 新课讲解 北击匈奴，修筑西起临洮东至辽东的长城。 开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。 秦朝在军事边疆方面的措施有哪些？ 新课讲解 新课讲解 东 海 秦 陇 西 长城一带 南海 典型例题 例1、秦始皇在中央设置的重要官职有（ ） ①丞相 ②县令 ③太尉 ④御史大夫 ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 例2、秦朝为加强中央集权而采取的措施是（ ） A.废除分封制，实行郡县制 B.颁布“推恩令”，加强监察制度 C.沿袭并完善了三省六部制 D.沿用并完善了科举制 C A *