人教版七年级历史上册 第二单元 第5课 青铜器与甲骨文（共37张PPT）.ppt

铜象尊 大盂鼎 青铜器种类繁多 编钟 青铜铸造业规模宏大，工艺高超。 商朝青铜器为什么没有广泛地用于农业生产？ 1、青铜器以礼器为主，主要在贵族家庭使用，是权贵地位的象征 1、农业生产工具需求量大，而青铜器又比较稀少贵重 金文由甲骨文演变而来，字体与甲骨文相近，但比甲骨文规范，已略为简化，线条平直简明，字形也比甲骨文圆润美观。 金文有哪些特点？ 谢 谢！ 三千多年的文化 一片甲骨文惊天下 泱泱大国五千年 司母戊鼎震中华 青铜器与甲骨文 第5课 顶兴学校 冉标 学习目标 1、知道汉字的演变，了解中国古代青铜工艺的成就（重点）； 2、通过甲骨文和青铜工艺的基础知识，使学生认识到它们是我国作为世界文明古国的典型代表（难点）； 3、通过甲骨文、金文、司母戊鼎的教学，使学生真正感受到中华民族古代文化的灿烂辉煌，中华民族具有高度智慧。 自主学习 看了书，填一填 一、甲骨文 1.甲骨文是 出土的刻在 和 的文字，今天的 就是从它演变而来的。 2.甲骨文记录了 的活动。我国有 可考的历史从 朝开始。 殷墟 龟甲 兽骨上 汉字 商王 商朝 自主学习 看了书，填一填 二、青铜工艺 1.中国古代青铜技术产生和发展于 、 时期， 至 时期逐步走向鼎盛。 2.殷墟出土的 鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是 权力的象征。 3.青铜工艺是 、 文明的重要标志，人们称夏、商、周时期为 时代。 夏 商 晚商 西周 司母戊 商王 商 周 青铜 自主学习 看了书，填一填 三、金文 1.商、周时期，一些青铜器上铸刻有文字，被称为 文，又称为 文。 2. 文也是研究商、周历史的珍贵资料。 金 钟鼎 金 甲骨文是怎样被发现的？今天的汉字与甲骨文有什么关系？ 王懿荣 自主学习 看了书，查一查 河南安阳小屯村 殷 19世纪末，河南安阳小屯村的农民在田间挖出一些甲骨，把它作为中药药材“龙骨”出售给药店。1899年，懂得古董文字的官员王懿荣在一个偶然的情况下从“龙骨”中发现了甲骨文。 人 牛 水 日 上 下 明 射 汉字与甲骨文的关系：今天的汉字与甲骨文一脉相承，是由甲骨文不断发展而来的。 司母戊鼎 目前为止，世界上最大的青铜器 四羊方尊 自主学习 看了书，想一想 商、周时期的青铜器有哪些特点？ 种类繁多，工艺高超，铸有花纹装饰，具有很高的艺术价值，有的青铜器气势极其宏大。处于世界领先水平。 1．甲骨文记载了什么内容？甲骨文的发现及研究有哪些意义？ 2．中国古代青铜技术的产生发展情况怎样？ 3．商朝青铜器为什么没有广泛地用于农业生产？ 4．金文有哪些特点？ 合作探究 小组展示 请各小组选派代表上台展示。 展示的过程中，其他小组认真倾听，对于不懂得地方可以提出质疑，也可以对他们的展示进行补充，拓展。 牛骨刻辞 甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。 甲骨文记载了什么内容？ 全形卜甲 这是甲骨文表示交通工具的两个字，你认识吗？能说出他们的造字方法吗？ 象形 舟 车 甲骨文的发现及研究有何意义？ （1）、对研究商朝的历史有重要价值。 （2）、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。 （3）、甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。 我国古代青铜技术产生和发展于夏商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。 2．中国古代青铜技术的产生发展情况怎样？ 1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。 2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。 3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。 商代青铜器制造过程 司母戊鼎 高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤 司母戊鼎文字拓片 司母戊鼎 文字拓片 商代金文中的文字 四羊方尊