思想品德七年级上册《身边的诱惑》详细教学设计.docVIP

七上第8课第一框《身边的诱惑》教学设计 一、教材分析： 步入初中阶段的学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇。但他们缺乏生活经验，难以准确把握社会生活环境的复杂性和分辨是非善恶。因此，很容易被不良诱惑所迷惑，容易遭到突发或意外事件，以及来自各方面的不法侵害。本课旨在以身边熟悉的诱惑为例， 逐步形成辨别是非的能力，学会采取正确的方法抵制不良诱惑。培养学生科学辨证的方法分析事物的能力，树立学生的自信、自强的信念。 3、情感态度与价值目标：（1）、让学生感悟生活中应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。（2）、培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法、积极要求上进的品格。 三、教学重点与难点： 1、重点：让学生理解应理智对待不同的诱惑。了解诱惑既有它积极的一面（促进作用）也有它消极的一面（不良诱惑误入歧途） 2、难点：对各种诱惑的识别，在生活中能正确处理各种诱惑。 四、教学方法：小组合作探究、辩证法、分析法、讲解法。 五、教学用具：学生：学会收集各种诱惑的材料小品小品表演，创设情景 师：哪位同学能说一说，我们身边都有哪些诱惑存在？ 生：学生回答略。 板书：游戏机 网络 金钱 毒品 赌博 师：老师与大家 一样也很需要钱，因为生活中的我们衣食住行都离不开钱。钱虽然很重要，但我们能不能为了金钱而不择手段呢？生答略。那看看故事中主人公为了得到钱，是如何行动的？。