思想品德八年级《生命与健康的权利》公开课说课稿.docVIP

第三课第一框“生命与健康的权利”教案设计 一、从容说课 由“生命健康权是首要的人格权”“法律捍卫我们的生命健康权”两目组成，分别介绍生命健康权的重要性、法律保护生命健康权等内容。 第一目：“生命健康权是首要的人格权”。主要介绍什么是生命健康权。首先设置了3个情景，使学生从感性上认识生命健康权。然后说明生命健康权是人格权的重要组成部分，再次阐明了人格权的重要性。其次，说明了人格权的构成及其特点。然后对生命健康权的地位进行了说明。最后通过3个情景的分析活动，引出了人身自由权，并对人身自由的作用、具体内容作了说明。 第二目：“法律捍卫我们的生命健康权”。主要说明法律保护生命健康权。首先通过处罚雇佣童工的老板这一案例，说明了未成年人的生命受法律的特殊保护，并列举几条有关的具体的法律条款。其次，教材说明了国家法律对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。非法侵害他人生命和健康的行为要受到法律的制裁。 二、课前准备： 教师准备：了解学生对“生命健康权”、“人身自由权”等相关内容的已有认识，加强教学的针对性；调查学生对此部分内容有何疑问，以便有针对性进行讲解；相关知识的贮备和拓展。如：有关人格权、生命健康权、人身自由权等相关内容；根据学生的实际情况，结合教材内容，围绕情感、态度、价值观目标，确立本课和各框的教学主题；收集相关的案例与素材。 学生准备：向