迷途知返,回归成才之路.docVIP

迷途知返，回归成才之路 —大学生思想教育案例 内江师范学院计算机与信息科学系学生工作办公室 张瑞 随着网络在极大范围内普及，它所产生的影响，特别是对当代大学生的影响，也越来越引起人们的关注。一方面，网络给大学生们提供了一个充分张扬个性和展现才华的空间；另一方面，网络又使部分大学生跌入诱人陷阱，沉弱于网络游戏，使他们走上退学，甚至走上违法道路。下面以A某，一个网络游戏迷的经历为案，进行剖析。 一、背景介绍 我系2006级1班A某来自四川南充，该生由于大一到校报（道）到比较迟，系学生工作办公室就将该生安排在大四宿舍。该生从大一开学时就配置了电脑，由于大四的学生课较少，该生就和大四的学生一起生活，并且经常不上课，天天在宿舍打游戏或者上网，一学期下来该生补考好几门。由于该生长期不上课，在班上造成很坏的影响，并产生了消极影响，使班上很多自控能力比较差的同学也常常旷课。 二、具体做法 1、深入学生，了解情况 事情发生后，老师和辅导员立即进行调查处理，向学生及学生家长了解情况。原来，该生家有一个男孩和一个女孩，妈妈腿脚不方便属于残疾人，从小（母亲都）父母都比较溺爱A某，A某要什么父母都给予满足。父母文化程度比较低，对高校的很多事情搞不清楚，该生以自己学计算机科学与技术专业需要用电脑为借口，对其父母索要电脑，父母以为他很需要，故借钱给他卖了电脑。该生自控能力较差，自从卖了电脑后就天天在宿舍打网络游戏和上网。针对这种情况系上老师和辅导员让班上同学按时叫他去上课，他每次都答应的很好，可是，就是不去上课。原因是他坐在电脑前就废寝忘食、纹丝不动。同学们叫他几次只见他回应但不见他行动，后来同学们也不叫他了。于是他就天天逃课在宿舍沉迷于网络。 2、分析起因，深挖根源 在调查情况的过程中我们发现，A某对其旷课行为危害性认识不足，但其知道旷课不好,严重影响一个班的班风，A某也觉得自己该去上课。但行动上就是不能自拔，针对该生的行为我们拟定了几个问题，要该生书面回答： １．你认为旷课的起因是什么？ ２．你在旷课中扮演了什么角色？ ３．你的旷课在你周围同学有什么影响？ ４．你违反了哪条纪律规定？ ５．按照学校的有关规定你应当受到什么处理？ ６．如果你是父母亲，对自己孩子发生的事情持什么态度？ 该生是这样回答的：我旷课的起因我觉得没什么特殊原因，大概就是我喜欢上网不喜欢去上课，在教室我觉得自卑、自己形象也不是很好，所以不想去上课。我在旷课中我也不知道我自己扮演了什么角色，我旷课在同学中造成了比较坏的影响，我都不好意思见班上的同学。我违反了学校的纪律，具体哪条我不太清楚，如果按照学校的规定我旷课如果超过50学时以上该勒令退学。如果我身为父母我也不清楚啊，但我不是父母，我也没有考虑过这个问题。 在老师和辅导员与他深入交谈时，他说“我感觉我长的不帅，我家里条件也不好，我觉得网络里面很公平也不会对任何人歧视，我感觉网络里很适合我的性格，我性格就不喜欢说话，也不喜欢和身边的同学交流，我害怕告诉身边的同学，他们会笑话我或者无意中伤害我，我就喜欢和网络上的人聊天交流思想。在网络中我没任何精神负担，在网络中我能被任何人尊重。我很重感情，但是在现实社会中，我觉得我的情感不能得到很好的释放和宣泄。” 老师、辅导员在和该生深入的交谈中，了解到该生有自我不确定心理及自卑心理导致的社交恐惧、学习动机缺乏、自控能力欠佳等，造成上网成瘾的心理问题。 A某的自卑心理主要是起源于以下几个方面： 首先是他的创伤性事件。也就是小学、初中时被同学欺负的心理阴影。那时候因为母亲是残疾人，班上人经常嘲笑、欺负他。让他一直觉得自己不如别人。 其次是对家庭经济状况错误认识导致的自卑。A某从小生活在农村，母亲残疾不能下地劳动，家里的全部收入只能靠父亲一个人，后来因为转学而到了镇上的中学，因为家里的经济条件与同学之间有一点的差距，从而让他觉得自己低人一等。为了改变自卑，该生在同学们面前故作自己家经济条件较好，所以到了大学，他经常请大四的师兄们吃饭、卖电脑以显示自己家条件还不错，还不到月末就又编谎问父母要钱。其实，为此A某的妹妹也辍学。可见，这只是A某在欺骗自己，不愿接受真实自我的表现和心态。 最后A某的认知存在某些偏差。比如说A某因为受到别人歧视和嘲笑，所以一直有一个信念就是，只有长的帅气，才被人看得起。 A某上网成瘾主要是由于该生的性格和网络的特点造成的。 该生性格内向，不善于和他人交往并且造成该生不能很快适应大学生活。所以该生以网络来逃避现实社会中的一切活动。 网络空间具有有限的感知经验、灵活而匿名的个人身份、平等的地位、超越空间界限、时间的延伸和浓缩、永久的记录、易于建立的大量人际关系、梦幻般体验以及黑洞体验等基本心理特征，在它所创造出的虚拟世界中，失败可以被否认和逆转