新人教版生物七年级下册《流动的组织——血液》最新表格式导学案设计.docVIP

第一节 流动的组织 ----血液 学习 目标 1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。 3、学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因。 学?习?过?程 自主空间 情景导入： 一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题） 1、人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？ （1）、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见左图）。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？） （2）、阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？ （3）、为什么把血液称做“流动的组织”？ 二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 2、观察人血永久涂片： ①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？ ②你是怎样区分红细胞和白细胞的？ ③为什么看不见血小板？ ④观察红细胞猜测红细胞的形状？ 3、阅读课本完成表格 血细胞 形态结构 功能 数量（单位：个/立方毫米） 红细胞 女：（350---500）万 男：（400----550）万 白细胞 （4---10）万 血