新人教版生物八年级下册《第十三章传染病》2课时教案设计.docVIP

第十三章 传染病 教学目的： 了解人类的传染病和预防传染病的一般措施。 理解传染病流行的三个环节。 学会用显微镜观察病原体的装片。 教学重点： 传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施。 教学设计： 本章教材所讲述的有关预防传染病的知识，属于卫生保健的基础知识， 与保持和增进身体健康关系密切，因此，应该引导学生把所学的本章知识与实际生活相结合，以达到真正保持和增进健康的目的。 教具准备： 教师自制“流行性感冒的三个基本环节示意图” 实验材料用具： 显微镜、蛔虫卵装片。 教学方法： 讲述、谈话、实验相结合。 课时安排： 2课时。 教学过程： [第一课时] 引言：同学们我们已经知道，自然界中存在着各种各样的病原体（如 病菌、病毒、寄生虫等），这些病原体一有机会就会侵入人体，就有可能使人得传染病。例如，流感病毒侵入人体可能会引起流行性感冒；痢疾杆菌侵入人体可能会引起细菌性痢疾。那么，什么是传染病？传染病的传播途径有哪些？怎么样才能预防传染病呢？这就是我们在这一章要学习的内容。 第十三章 传染病 一、传染病的概念 首先，我们来学习传染病的概念。先请同学们结合自己日常生活中的体验想一想，然后回答老师的问题。 提问：你所知道的传染病在哪些？ 回答：流行性感冒，病毒性肝炎，肺结核，沙眼，癣…… 提问：请大家想一想，龋齿、阑尾炎和心脏病是不是传染病？为什么？ 回答：不是。因为这些病不会