新人教版高中生物必修3《通过激素的调节》2课时表格式优秀教案.docVIP

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  • 2018-05-18 发布于北京
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新人教版高中生物必修3《通过激素的调节》2课时表格式优秀教案.doc

新人教版高中生物必修3《通过激素的调节》2课时表格式优秀教案

课题 2.2通过激素的调节促胰液素的发现过程血糖平衡的调节。激素调节的实例分析1.描述动物和人体的激素调节运用建构模型的方法, 建立血糖调节的模型讨论促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用探讨动物激素在生产中的应用。激素调节如果仅靠血液中的葡萄糖,马拉松运动员只能跑1 min左右(0.8~1.2 min)。 可能会导致血糖含量短暂的轻度下降,但仍能基本保持稳定,不会影响运动。因为在运动过程中,血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降,同时,血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。 提示:不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。 他们的科学发现主要包括两个方面的内容:其一是发现促胰液素;其二是发现了不同于神经调节的另一种调节方式──激素调节 激素的分类(部分)思考与讨论1.提示:在运动员的比赛过程中,血糖可以通过三条途径得到补充:食物中的糖类经过消化和吸收、糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质转化为葡萄糖。 2.提示:这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了,部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质,还有一些被氧化分解了,所以血糖含量很快恢复正常。1、乙代表胰岛。当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少;反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时,胰岛B细胞分泌的胰岛素减少,同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增

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