新人教版高中语文必修2《我有一个梦想》优秀教学设计.docVIP

《我有一个梦想 一、知识和能力 1．了解美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 2．通过诵读体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 3．体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。 二、过程和方法 诵读、感悟、思考、讨论、鉴赏 三、情感态度和价值观 理解马丁·路德·金“非暴力抵抗”思想：“我们要抵抗，因为自由从来不靠恩赐获得。有权有势的欺压者从不会自动把自由奉献给受压者。……权利和机会，必须通过一些人的牺牲和受难才能得到。”但是，“仇恨产生仇恨，暴力产生暴力……我们要用爱的力量，去对付恨的势力。我们的目标，绝不是击败或羞辱白人，正相反，我们要赢得他们的友谊和理解。” ●重点难点 揣摩语言，体会修辞手法在演讲中的表达作用。 ●解决办法 诵读感悟，讨论比较，咀嚼鉴赏。 ●学生活动 查阅有关资料，了解美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 诵读、思考、讨论 ●教学设想 打破课文自然顺序，从课文中间切入，按以下顺序学习：马丁·路德·金有怎样的梦想——马丁·路德·金为什么会提出这样的梦想——马丁·路德·金认为怎样才能实现这一梦想。由“是什么”到“为什么”再到“怎么样”，可以让学生更好地理解文章内在缜密的逻辑思路。 朗读贯穿教学始终，通过对文中大量排比、比喻语段的朗读、品味，感受到作者激昂澎湃的感情对听众的感染力，排山倒海的气势对听众的震撼力