新人教版高中语文必修5《过秦论》导学教案.docVIP

《过秦论》之武林秘史版 教学目的： 1．了解武林兴衰：秦王朝兴亡过程，分析导致其迅速灭亡的原因。 2．识辨武林秘器：文言文主要词法和句法。 3．总结武林经验：从历史和现实相结合的角度，运用历史资料，提出中心论点的方法；注意对“仁义不施而攻守之势异也”中心论点的正确理解。 学武指津： 读。本文始终是按照时间的顺序来安排层次先后的，很具有“汉赋”的特点，气势充沛，一气呵成。初读时不要中断，不要旁及其余，以形成整体感。 理。在读的基础上划分结构，理出头绪。用列表的方法表示出秦的兴亡过程。 如：（1）孝公：崛起 （2）“五王”：强大 兴（攻） （3）始皇：统一 （4）二世：灭亡 亡（守） （5）亡因：“仁义不施而攻守之势异也” 析。即是对内部层次的理解。 第一段，要抓住客观条件、主观因素、施政方针三方面进行分析； 第二段，要注意领会作者极写诸侯约从反秦的强大阵容和不可抗衡的声势的意图（用以反衬秦之强大，为下段写秦统一全国已成定局蓄势）； 第三段，分析秦创建大帝国之后怎样转入守势，从其愚民、弱民、防民等守策看其走向覆亡的必然性； 第四段，要明确作者写陈涉亡秦而采用寓褒于贬的写法的用意（秦民心丧尽，自取其祸）； 第五段，分析内部层次以及与全篇的关系（①从不同的角度将陈涉之众与九国之师进行对比，提出问题。②归纳中心论点，解决问题。在第二层次中，均有与上文相照应的句子：前4句照应一、二段，中间